专论

1. 中学化学教学领域心智模型研究述评
2. 不畏浮云遮望眼 唯愿可登更高处

课改前沿

1. 近五年上海高中化学学业评价与课程标准一致性研究
2. 化学教学方法对不同层次学生的影响
3. 德国中学化学教材中核心概念的编写特色研究
4. 对初中化学教材一幅“溶解过程”示意图的研究与思考

聚焦课堂

1. 高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究
2. 基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析
3. 基于认知地图效应的有机合成教学设计
4. “目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究

实验研究

1. 汲取生产生活素材开发化学实验的研究
2. 铁及其化合物综合实验探究活动设计
3. 乙酸乙酯的水溶性及制备时碳酸钠溶液的作用
4. 对蛋白质与KSCN溶液作用的沉淀现象研究
5. 酸性KI溶液被空气中O₂氧化的数字化实验研究
6. 木炭在氧气中封闭燃烧实验创新设计
7. 氯气制备及性质实验的一体化设计
8. 碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应实验的创新设计

测量评价

1. “先定后动法”判断有机化合物的同分异构体
2. 原子化学环境思维的教学初探
3. 结合中考题谈控制实验条件及相关教学时机的把握
4. 教材原型在高考命题中的映射透析
5. 高考山东卷化学试题情境创设的统计与研究
6. 例谈高三化学复习中“变式题组”的设计视角

教学参考

1. 追本溯源辨晶胞