专论

1. 关于科学课程的内容、体系及设计
2. 论中学化学学科特色

课改前沿

1. 2011年版义务教育化学课程标准中“教学建议”的特点与启示
2. 如何发挥“化学·技术·社会”栏目的教育功能
3. 思维导图应用于化学教学的实验研究
4. 以优质课引领常态教学
5. 化学教学中问题解决学习的元分析探索
6. 基于学习目标达成的化学教学设计
7. 初中化学探究性学习活动实施的阶段性策略

聚焦课堂

1. 四类“图”资源在化学教学中的应用
2. 化学课堂个性化环节的设计与思考
3. 结合化学课堂片断反思高中化学教学重点预设
4. 借助头脑风暴优化教学过程

实验研究

1. 初中化学实验教学有效策略的建构主义解析
2. 高中化学实验课程建设的思考与实践
3. 比较酒精灯内、外焰温度高低的四种实验方法
4. 神奇的杯子趣味实验
5. 二氧化硫制取和性质实验的微量化改进
6. 蛋白质盐析实验条件的探究
7. 石灰石能与硫酸持续反应的实验再探究
8. 探究NaOH在银镜反应中的作用

测量评价

1. 基于多维分析系统的离子反应试题绝对难度研究
2. 高三化学习题教学的选题原则
3. 广东省高考工艺流程题的特点与解题策略
4. “反应方程式叠加”在解题中的应用

教学参考

1. 化学方法演化史略(下)
2. 我国化学教学论学科的形成（上）
3. 防晒霜中常用的两种化学防晒剂
4. 常用清洁剂中的化学

视野

1. 英国GCSE化学考试的综合实践技能评价模式