黑龙江教育·理论与实践
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2023年7期
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理论·研究
习近平生态文明思想融入“地籍管理”课程的路径探究
一流本科专业建设背景下外语混合式教学初探
——以“基础德语”课程为例
元认知视域下认知偏差在研究性学习中的形成机制与校正措施
——以国家级一流专业“新生研讨课”为例
需求牵引“三位一体”的经济学研究生人才培养模式探索与实践
机电类本科专业应用型人才培养模式与实践
科研导师制在种子科学与工程专业人才培养中的探索
实践赋能大学生综合能力提升路径探讨
高校教师教学质量评价研究
专门用途英语教师跨学科合作教学意愿影响机制的实证研究
——基于教师专业发展的视角
产教融合模式背景下提升高职院校青年教师实践教学能力的路径探究
——以兰州石化职业技术大学为例
实践·探索
三全育人视域下红色文化融入高校思想政治教育研究
课程思政贯穿“高级英语”课程教学全过程研究
在应用型高校中开设思政课配套全英文选修课的教学改革实践与探索
——以“中西文化比较”课程为例
新时代医学院校思政课程与课程思政有机融合的思考
思政元素融入“人力资源管理”课程建设的链路研究
龙江红色文化融入“大学英语”课程思政路径探析
“水污染控制工程实验”中虚拟仿真技术的挖掘与融入
“流体力学”课程实验教学改革研究与实践
“电子工艺实习”课程改革与探索
论项目驱动式实践教学在法学硕士研究生培养中的运用
基于虚拟仿真的机械电子工程专业实验教学改革与探究
大类招生背景下的线上线下混合式教学模式改革探索
——以“算法与数据结构”课程为例
社会工作方法在高校心理健康教育中的应用研究
新文科背景下“瑜伽”课教学模式的创新
高校基层院系廉政风险防控研究
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