高教研究与评估

1. 高校教育质量保障体系的审视： 卓越绩效评价视域
2. 高校实践教学运行的碎片化 困境及其优化
3. “停课不停学”背景下网络教学综合 平台调查研究：问题与对策
4. 基于学生发展视角的地方高校 课程教学改革探索

教学改革与实践

1. 基于高阶思维能力培养的 大学英语自主互助课堂探究
2. 基于应用型创新人才培养的 “分析化学实验”教学新模式研究
3. 基于STEAM理念的“数字电路” 课程教学探索
4. 雨课堂在“国际贸易实务”教学中的改革与实践
5. 基于混合教学模式的 程序设计课程的探索
6. “高分子材料”课程教学改革探索与实践
7. 浅谈机械制图教学改革与学习兴趣培养
8. 物联网工程专业多学科 融合实验教学改革
9. 基础医学实验课网络教学的可行性探讨

专业与课程建设

1. 新文科建设背景下的 经济学专业创新发展研究
2. “双一流”背景下市场营销学混合式 “金课”建设探索研究
3. “海洋生物学”线上线下混合式 一流本科课程建设研究与实践
4. “企业战略管理”本科教学逻辑问题探讨
5. 精细化教学管理 在船舶实践课程中的应用研究
6. “双一流”背景下 土木工程专业课程体系的构建

学位与研究生教育

1. 论研究生思想政治理论课 教学评价的规范化
2. 疫情下研究生线上教学质量评价
3. 公安院校警务硕士“双导师制” 培养模式探析

人才培养模式

1. 基于文化创新理念的 大学公民教育与公民文化培育
2. 社会生态学视域下大学生跨文化 思辨能力培养路径的研究和展望

思政课程与课程思政

1. “室内装饰工程”课程 思政育人元素挖掘与实践探索
2. 课程思政视域下高职院校体育教学中 工匠精神的有效培育
3. “马工程”《文学理论》教材的 课堂教学探索与实践
4. 中医院校思政课实践教学模式探究
5. 耻感的潜在结构及其 在课程思政中的实践
6. 高校思想政治教育主客体 互动关系及优化路径
7. 问题意识导向下 高校“思政课”教学改革研究

党建与学生工作

1. 对新时代大学生择业观培养的哲学思考
2. 浅析研究生兼职辅导员的角色定位 及其功能实现