理论与实践

1. 我国部分省域“加快建设高水平本科教育实施意见”量化分析
2. 新生代海员客观社会经济地位与获得感的路径分析
   ——基于主观社会地位的中介作用
3. 船舶与海洋工程一流本科专业建设的SWOT分析

航海教育改革与发展

1. 面向工程教育认证的轮机工程专业“CDIO+”培养模式
2. 面向智能航海方向的复合型人才实践教学改革
3. 自贸区建设背景下国际海事服务人才的培养路径

船员培训改革与实践

1. 船员培训课程确认实践与研究
2. 基于场景任务的海船船员培训合格证实训和评估模式
3. 使用气体或其他低闪点燃料船舶船员培训内容与实施建议

国外航海教育

1. 印度航海教育培训机构“分类分级”管理模式分析与借鉴

教改论坛

1. 基于循序渐进理念的驾驶台资源管理实践教学改革
2. “双一流”背景下航海院校“危险品运输安全管理”课程建设思考
3. 新工科背景下“电子海图显示与信息系统”课程教学改革
4. 船舶高级消防虚拟仿真实验教学项目建设探索
5. 模拟器在航海技术专业跨课程全天时实验教学中的整合应用
6. 基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式设计与实践
7. “以学为中心”的大学生心理健康教育课程教学模式研究
8. “海洋命运共同体”理念融入航海类高校“原理”课的创新建设研究
9. “产出导向法”研究的回溯与展望
   ——基于 CNKI 的 CiteSpace 知识图谱分析

素质教育

1. “三全育人”视域下高校学习困难学生转化对策