目录
- 对航海高职教育课程认证的几点思考
- 高职航海类专业双语校本教材开发实践与思考
- 轮机工程技术专业中高职“3+2”培养模式课程体系研究
- E－learning在航海教育和培训中的应用
- 基于船岸一体化的轮机工程专业船舶认识实习教改实践
- 专业课课程设计的开放式课题设计与实践
- 基于校企“3+1”定向培养的物流卓越人才培养模式创新
- 极地(冰区)航行船员培训及我国的实施建议
- 北极航线航行专门培训探析
- “12规范”下ECDIS评估的问题与对策
- 自动评分系统在驾驶资源管理实训课程中的应用研究
- 船员合格证更新培训远程教学和电子教学模式规划与设计
- 基于任务驱动的PLC原理及应用课程改革
- 基于CDIO教育理念的数字电子技术课程教学模式重构
- 航海院校专业建设及人才培养模式改革实践探讨
- 活动教学与传递教学在轮机专业工程制图课程中的融合
- 教育国际化背景下的双语教学：1+1>2
- “自动控制理论”双语教学中的注重与提升
- 主体间性理论与大学英语“主体互动”契合性探析
- 涉海院校英语类专业核心竞争力的提升策略
- 行动导向型教学模式在本科第二课堂中的实践应用
- 基于问题驱动的高等数学教学模式设计
- 高职航海专业思政课“四位一体”教学体系的设计与构建
- 航海英语教材建设的问题与对策
- 工学结合视域下基于工作实际的航海英语视听说教材开发
- “11规则”下新编《轮机英语(操作级)》教材评析
- 卓越绩效管理模式下的贫困生认定再探讨
- “中国梦”视域下大学生海洋权益教育之思考
- 我国船员市场化改革提速
- 国际劳工组织三方会议通过《185公约》修订案
- 自动评分系统在驾驶资源管理实训课程中的应用研究
- 《航海教育研究》郑重声明
- 工学结合视域下基于工作实际的航海英语视听说教材开发
- 高职航海类专业学生学风调查分析及对策
- 政协委员呼吁减免船员个人所得税建设广州海事大学
- 《航海教育研究》2015年征稿