职教论坛

1. 职业教育信息化热潮中的冷思考
2. 高职院校“三教”改革面临的问题与路径
3. “放管服”背景下建筑类职业院校改革发展价值、意蕴及进路
4. “双高计划”背景下高职院校提升技术技能创新能力的策略研究
   ——以青岛酒店管理职业技术学院为例

人才培育

1. 承认理论视域下高职营销专业实践育人模式创新与实践
2. 智能建造背景下高职土建类专业BIM人才培养的探索与实践
3. 关于提升高职电商创业人才培养质量的思考

教育观察

1. 教育信息化2.0时代高等职业教育教学策略研究
2. 职业本科院校教育教学存在的问题及对策
3. 创新创业教育与专业教育相融合的实践探究
   ——以湄洲湾职业技术学院为例
4. “课岗证赛融合”趋势下学前音乐教育课程“3E”教学模式改革
5. 基于地方院校角度的后疫情时代MOOC建设与应用的思考

教学研究

1. 互联网金融环境下高职证券投资课程教学改革
2. 混合教学模式在高职《商业银行会计》课程教学中的应用与实践
3. 基于慕课的高职院校混合式教学质量保障机制的建立
4. 基于MOOC的高职混合式教学模式评价方法探索
5. 农业类高职院校《畜产品加工技术》课程教学引入OBE理念的探索与实践
6. 教育信息化2.0背景下高职《网页制作》课堂教学设计与实践
7. 高职公共课在线教学效果的影响因素与提升对策
8. 高职扩招背景下酒店管理专业《餐饮服务与管理》课程“三教”改革
9. 中职数学教学应渗透情感教育

专业与课程建设

1. 职业教育“模块化”课程体系设计及实践路径
2. 产教融合背景下高职新专业建设路径
   ——以云计算技术与应用专业为例
3. 高职院校会计信息化基础课程“七步三环嵌套”模式建设