目录
副刊
卷首
教学
- 真情实意盼回家
——《农民工啊，快快回家来》教学实录与反思 - 整体性：新课标理念下的应有视角
——核心问题提炼的新指向 - 丰富学生读写经验的实践与思考
——以四年级综合性学习单元为例 - 以计数单位统领“数与运算”教学
- 文本解读低效现象分析与改进策略
- 提高文化自信，积累语言文字
——基于新课标的字词教学初探 - 指向统计意义的百分数教学
——《百分数的意义》新课标解读与教学建议 - 精晰新版课标 深研语篇教学
——Ihave a pen pal教学解析 - 突破整本书阅读有效性瓶颈的策略
——以《十万个为什么》整本书阅读为例 - 在综合实践活动中提升学生综合素养
- 把握操作时机 提高运算实效
- 数学实验：让经验与思想同构共生
——以《多边形的内角和》教学为例 - 聚焦故事教学 开展深度学习
——以A Gift for Little Zeke教学为例 - 创设教学情境，提高教学效率
- 关于向课堂要质量的思考
- 小学数学作业的优化设计
- 小组合作学习 提升综合素养
- 培养劳动习惯 提升劳动技能
- 真情实意盼回家
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