目录
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- 带着美丽风景行走—秦皇岛市北戴河区教学改革剪影
- 用爱与执着享受语文—记沧州市路华小学教师张艳红
- 重构课程促课改和谐育人创特色
- 积淀课改文化深化课堂改革
- 探索阅读教学中的对话策略
- 微课程制作之PPTPPT技术（下）
- 例谈阅读教学的指向
- 从“撰写教案”走向“教学规划”—谈问题驱动式教学的教学设计
- 专题：让“同课异构”更精彩
- 善问“开其意”妙引“达其辞”
- 经历统计活动过程培养数据分析观念—以“数据的收集与整理”教学为例
- 多方借力，让语法操练有趣更有效
- 紧扣目标 有效训练提升语用能力
——Days and Months教学建议 - 趣味贯穿课堂语文绽放活力—虞大明老师《牛郎织女》教学赏析
- 让阅读教学真正走进学生心灵—《桥》第二课时教学实践及思考
- 让课堂充满生长的力量—《求一个数比另一个数多（少）几》教学及思考
- 把握概念本质促进有效建模
——《分数与除法》教学及思考 - 层层推进 步步为营—Healthy food阅读课教学赏析
- 创设阅读教学情境的有效策略
- 以中心话题优化教与学
- 科学教学中培养学生创新能力的策略探究
- 引导有目标地进行表述—我的作文故事（ 66）
- 让爱的花蕊静静地绽放
- 岳母刺字
- 唯独这样的人—读《史怀哲传》
- 如何保养身体排毒素
- 夏日菜谱一例
- 秦皇岛市蔡各庄小学教师书画作品