数学教育

1. 基于数学核心素养培养的概念教学研究*
2. 赏析数学之美 提升数学素养
3. 发展运算能力 提升核心素养*
4. 高一新生数学学习障碍的成因研究

教学研究

1. 差异教学下同题异构课教学策略分析*
2. 由等级水平说起
   ——例谈培养数学运算能力的教学方法和策略
3. 数学抽象素养视角下的“支架式”教学
   ——以“椭圆及其标准方程”的教学为例
4. 数学作业分层设计的探索
5. 提高学生解题能力的教学方法探究

教材·教法

1. 以问题为导向 引发学生深度思考
   ——以“独立性检验的基本思路及其初步应用”教学为例
2. “导函数隐零点问题探究”微专题教学案例
3. 一种必要的学习行为──浅谈高中数学课堂笔记的做法与利用
4. 基于“做学教合一”的“任务导学”实践研究

高考复习研究

1. 以微带面 精准教学*
   ——高三二轮复习课“立体几何中的作图问题”教学实录与感悟
2. 高考第二轮复习策略研究

解题研究

1. 一道全国卷立体几何高考题的再思考
2. 错 中 悟 道
   ——一道不等式例题的教学感悟

研究生园地

1. 数学史融入椭圆标准方程的教学设计