高中数学教与学
搜索
高中数学教与学
2016年20期
浏览往期
订阅
目录
数学教育
以生为本的课堂解题训练活动的设计
暴露思维过程 提升解题能力
认知风格在高中数学教学中的应用初探
浅析高中数学作业设计
一道高考题的解题视角和教学启示
高中数学不等式的教学策略
一道立体几何习题的拓展延伸
基于精算师培养的基础数学教育思考
教学研究
本立而道生
——例谈“数系的扩充和复数的概念”教学设计
一节基于选课走班的三角探究课
思维碰撞 动态生成
高中实验班数学教学浅见
问题情境
——概念教学的“导火索”
整合教学资源 实现高效课堂
——以“直线与平面垂直”第一课时教学为例
数学探究
一道高考抛物线试题的探究与溯源
一个定值问题的推广
圆锥曲线的两个重要结论及其应用
解题研究
对一道高考调研题的教学思考
