高考·自招

1. 高中数学概率教学试题探究
   ———以2019年文科和理科全国卷为例

知识·方法

1. 例谈数列新情境习题的教学
2. 定理熟掌握，变式巧应用
3. “七法”巧解双变元最值题
4. 幂函数问题变式探究
5. 探析等差数列求和问题
6. 一类极值点偏移问题的不等式
7. 特殊的题型，特殊的解法
8. 活用“动态分析法”巧解题
9. 利用“垂径定理”重观圆锥曲线中一类对称问题
10. 导数中多变元问题的解决策略
11. 带电粒子在圆形匀强磁场中的运动规律
12. 质量不等“三星”问题的分析方法
13. 圆周运动中的临界问题探析
14. 参考系的合理选择与转换
15. 平抛运动问题归类剖析
16. 运动学问题解答思路分析
17. 突破选择题中压轴题的策略探讨
18. 以物质的量为中心的计算策略分析
19. 高考化学试题中优秀传统文化的命题视角与解题策略
20. 例谈物质挥发性对化学实验的干扰
21. 例谈化工流程题中pH 条件控制的考查
22. 自然界中元素的循环
23. 例谈有机物分子式的确定
24. 化学反应中的先后原则
25. 高考化学中电化学的突破
26. 强碱弱酸盐溶液中离子浓度大小比较探析
27. 弱酸中加水稀释的3种图象例析
28. 电解质溶液中离子浓度大小的比较技巧与方法
29. 谈电极反应式的书写技巧

乐思·善学

1. 分析向量问题审题环节的易错点
2. 关于仰视、俯视读数误差的分析

教学·课堂

1. 在问题解决中培养学生的核心素养
2. 基于概念背景的“弧度制”教学设计与思考
3. 如何在教学中提高学生数学逻辑推理能力
4. 关于高中数学课堂教学中“前摄抑制”的深思
5. 领悟教材编写意图，培养学生核心素养
   ———浅谈数学新教材《必修1》
6. 对生本课堂的教学思考
   ———以三角函数的教学片段为例
7. 例谈数学思想与方法在高中数学问题中的具体体现
8. 数学思维能力在高中数学教学中的有效培养
9. “电磁学”，让物理知识走进生活
10. 数形结合思想在高中物理解题中的应用
11. 小组合作背景下高中物理探究课堂的构建
12. “活动单导学”方式下高三物理复习教学的思考
13. 高中物理传送带模型的教学探究
14. 基于学生学习差异的个性化教学
    ———以伏安法测电源电动势和内阻实验的误差分析为例
15. 重视实验情境教学，提高学生学科核心素养
    ———基于新高考评价制度下物理课堂教学的思考
16. 再谈“探究加速度与力、质量的关系”实验方案的改进
17. “小组合作探究与校本课程整合”的教学初探
18. 浅谈核心素养背景下高中物理教学课堂提问的策略
19. 做生活中的有心人
    ———谈物理生活化教学策略
20. 微课虽小 有容乃大
    ———微课在高中化学实验教学中的创新应用
21. 高中化学IE课堂教学策略与实践案例研究
    ———以“原电池”教学为例
22. 在化学课堂教学中开发趣味实验的意义与实施策略
23. 高中化学的生活化教学浅析
24. 创设问题情境，培养学生化学学科核心素养的实践研究
    ———以“电解池”第一课时的教学设计为例
25. 基于科学探究过程命制化学试题
    ———以Na2O2 与H2O 的反应为例
26. 高中化学实验教学的探究
    ———以化学反应速率为例
27. 引发思维冲突，开展化学概念转变教学

前沿·观点

1. 例说电解质溶液中微粒浓度比值变化的判断方法