卷首语

1. 读书之有用与无用

声音

1. 爱国主义教育体现教育是否成功

特别关注

1. 为贫困学子撑起一片希望的蓝天——民勤县贫困学生救助工作侧记

校园聚焦

1. 绽放在“铁城”的素质教育之花——岷县维新九年制学校开展素质教育侧记

人物风采

1. 心灵的感动——陇原名师石志学写真

新闻评说

1. 常识教育该容得下狼爸教育法
2. “美式校车”应该接老师还是接学生
3. 不能对“棍棒教育”盲目崇拜

理论探索

1. 高职院校教育改革存在的问题及对策
2. 课题研究:学校教育水平可持续发展的突破口
3. 以赛促建:提升集体备课有效性的实践与创新——基于兰州市七里河区集体备课竞赛活动的思考
4. 学困生心理健康教育实践策略

治校方略

1. “以人为本”视域下的学校管理模式探究
2. 对学校管理工作的几点认识

育人之道

1. 加强德育教育提高学生素质
2. 新课程标准下班主任工作的几点体会
3. 谈学困生的形成及转化策略
4. 教师要学会倾听

管理札记

1. 对办好学校黑板报的思考
2. 广播操也能发挥大作用
3. 让学生从怨恨走向感激

教学理论

1. 课堂教育要做到三个重视
2. 浅谈初中语文教学中创新思维的培养
3. 发挥学生主体作用提升学生阅读素养
4. 浅谈语文教学中的美育渗透
5. 提高初中生阅读水平的实践思考
6. 把握课堂节奏实现有效调控
7. 作文训练中学生个性的培养
8. 数学教学设计应注重生活化
9. 初高中化学衔接教学的实践探究
10. 教学有方激趣有法
11. 提高学生身体素质促进学生健康发展
12. 如何提高课堂教学的有效性
13. 浅谈课程资源的开发和利用
14. 提高化学教学质量里的四条途径
15. 实施个性化教学应以人为本
16. “四步法”提高高中生英语写作水平
17. 谈物理教学中学生观察能力的培养

教改前沿

1. 对幼儿进行民族艺术启蒙教育的探索
2. 改进评价方式提高习作能力
3. 新课改下的教学反思探微

学科整合

1. 让音乐的清泉流进语文课堂
2. 多媒体辅助化学教学初探
3. 让多媒体成为语文教学的好帮手
4. 走出多媒体演示的误区

各抒己见

1. 语文教师如何应对新课改
2. 文言文教学中须处理好的几种关系
3. 汗水浇花花更红——浅议初中英语学困生的转化
4. 语文学困生的成因及转化对策
5. 农村中小学体育教学的现状与对策
6. 如何“绿化”教学语言
7. 小学数学作业设计之我见
8. 如何提高农村学生的作文水平
9. 等待花开的声音——浅谈数学学困生的成因及转化
10. 谈历史教学中学生阅读能力的培养
11. 培养学生足球战术意识探微

科研笔记

1. 聋校教育教学的点滴体会
2. 理性的历史个性的教学
3. 明朝“九边重镇”考述
4. 让学生幸福地成长

教法实践

1. 识字教学应让汉字焕发生命活力
2. 提高语文教学效率的有效策略
3. 先声夺人激情趣——浅谈怎样演好语文课的开场白
4. 古诗教学“五读”法
5. 多种途径教识字
6. 让习作教学充满生活的阳光
7. 合理创设情境提高教学效率
8. 谈思想品德教学中学生创新能力的培养
9. 浅谈化学教学中的点拨教学法

学生指导

1. 直线与圆锥曲线解题方法探究
2. 谈学生英语阅读能力的培养与提高
3. 浅谈烷烃同分异构体的书写技巧
4. 巧用电位判断电表的类型

教学一得

1. 激发学生学习兴趣提高课堂教学效率
2. 苦心经营提高作文得分
3. 作文批改六法
4. 课文插图:不可忽视的教学资源
5. 新课改下教师课堂教学行为点滴谈

教案展台

1. “函数y=Asin(ωx+ψ)的图象”一节的教学设计

小卡片

1. “鱼目混珠”与“鱼龙混杂”的区别
2. “文房四宝”雅号趣谈

教坛漫笔

1. 特别的礼物
2. 炉子烤暖了心灵
3. 风干的坏事

书林漫步

1. 因为爱得深沉——读《栾行健诗选》