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2009年17期
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卷首语
应试教育催生高考作文“怪胎”
视点
一颗丹心 廿载耕耘
管理
关于构建和谐校园的理论思考
转变“四种”思想做到“四个”结合
转变观念 走出误区
城郊结合部学生心理健康现状及教育对策
创新教育理念探索培训新路
学校管理的新趋向
引领改革创新 突出办学特色
强化学校管理 实现跨越式发展
把课堂交给学生
让梦想飞扬
拨动心灵之弦 润泽生命之花
教研
新课程标准下教师角色的转变
深化语文课程改革 适应全新办学模式
语文课堂教学的几种创新模式
优化数学作业设计促进学生健康发展
认真领会课改精神 提高课堂教学效率
发挥集体优势强化集体备课
中学数学教学中存在的弊端及应对策略
关注个体差异 实施分层教学
利用现代教育技术为语文课堂教学“保鲜”
多媒体技术在现代体育教学中的运用
用新教育观念引领思想品德课教学
教师在地理研究性学习中的作用
点燃火花放飞思维
生物教学设计中的 两个“意识”
中小学音乐教学创新初探
别让个性化阅读“迷”了眼
自主阅读教学的误区在哪里
发掘语文教材中思想元素的尝试
从预习和阅读入手 培养学生自学能力
让农村学生不输在英语学习的起跑线上
课堂
在语文课堂教学中培养学生的想象力
激活文言文教学的七大“法宝”
激发·保持·强化
三招打通作文教学“蜀道”
英语课应把握好“兴趣”这个支点
叩开学生有效朗读的大门
联系生活实际备战生物高考
电脑音乐系统下音乐鉴赏与创作教学的整合
地理教学中学生自学能力的培养策略
数学探究式教学例谈
“配角”在鲁迅小说中的艺术效果
幸福从每一堂课开始
心动从头开始
让自己成为有魅力的老师
教苑
茶馆闲聊
李鸿章最遗憾的事：到死也没当上主考官
包子入联趣亦浓
