前沿视界

1. 导师中介与访学教师学习研究
   ——社会文化理论视角
2. “3422”模式统筹构建材料类课程育人大格局
3. 系统协同视域下地方院校校地合作思考
4. 中国梦视域下习近平青年成才观探析
5. 基于问卷调查研究PBL 联合数字化微课在生殖医学教学中的价值、问题及对策

创新创业教育

1. “双创”背景下我国卓越地质工程师计划实施策略
2. OBE 理念下突出思政的新工科专创融合教学体系
   ——以材料成型及控制工程专业为例
3. 线上线下混合式教学的SV2QR 方法及实践
4. 半导体物理学课程课内创新实践探究
   ——以金属/半导体的肖特基接触为例
5. 课程思政在创新思维方法课程中的设计与应用
6. 培养创新能力的科教融合研究生教材建设思路
   ——以《机械优化设计与案例分析》研究生教材为例
7. 导师参与研究生党建工作的创新机制探究
   ——以同济大学为例

课题研究

1. 外语教师引领跨文化传播价值的实践路径研究
2. 基于结构方程模型的大学生专业课隐性逃课影响因素分析
3. 贫困大学生自我成长团体心理辅导效果研究
4. 社区模型框架下混合式课程建设研究与实践
   ——以跨文化交际课程为例
5. 面向专业链对接产业链的市场营销专业课程群建设研究与实践

博士论坛

1. 高校教辅机构样板支部建设与探索
   ——以黄山学院网络与信息管理中心为例
2. 生物化学拓展教育教学研究
   ——以药学类等非化学生物学专业本科生为例
3. 以新工科为导向的高等数学教学实践与研究
4. 构建适合新工科的快乐教学方法
5. 石油工程岩石力学学科发展与课程思政建设
6. 大学生多维学习力影响因素研究
   ——以地方应用型本科高校为样本

教海探新

1. 新商科背景下食品质量与安全专业实践教学体系构建研究
2. “互联网+”视角下翻转课堂教学模式的应用与探索
3. 核心素养背景下应用型本科高校线性代数实验教学研究
4. 基于CDIO-OBE 理念的城乡规划专业实践教学体系构建
5. 翻转课堂在有机化学课程教学中的实践探索与思考
6. 可视化编程在程序设计课程教学中的应用

教改新论

1. 地方高校分析化学双语教学改革探析
2. 高校环境法治教育模式问题及改进路径
3. PBL 教学法在护理教学中存在的问题及改进策略
   ——以儿科护理学课堂教学为例
4. 新工科背景下实验空气动力学课程教学改革与探索
5. 以大学生民族医药传承与创新能力培养为目标的药用植物学教学改革探索
6. “双碳”目标下环境类研究生高等大气污染控制工程课程教学改革实践与探索
7. 本科应用型专业课程思政教学改革探讨

人才培养

1. 大学书院制下人才培养与学生科创竞赛融合探索
2. 高校班级心理委员角色认同质性研究
3. 教育硕士U-T-S 联合培养模式路径探索
4. 新文科背景下人才培养方案的创新实践

高校思政

1. 信息技术与高校思政课教学的深度融合研究
2. 基于“三生有信”的课程思政教学体系构建
   ——以浙大城市学院医学院为例
3. 传播学概论课程思政教学实践探索
   ——以影视艺术类专业为例
4. 以学生为中心构建沉积岩岩石学课程思政教学体系
5. 课程思政视域下高职英语学生思辨能力要素研究
6. 生态环境类专业实验教学课程思政探索与实践