格言
搜索
格言
2021年1期
浏览往期
订阅
目录
格言故事
耕耘于分秒,收获于细微
阅读中
穿墙记
做带天使到天堂的摆渡人
何去何从的“人类文明”
创美境 解诗意 悟诗情
中学生居家阅读与学校阅读教学衔接的实践与研究
思想着
小学“田园作文”教学实践探微
让情境教学法在初中英语教学中闪闪发光
创设真实情境,在文言写作中培养文言文语感
新高考背景下基于思维导图的高中英语阅读教学
初中数学生活化教学的策略分析
初中化学实验中绿色化学理念的渗透实践
家校结合,加强初中生心理健康教育
浅析小学语文教学中学生朗读能力教学
培养听说能力 提高核心素养
指向核心素养培养的初中英语课堂教学的尝试
文化传承视阈下初中生文明礼仪教育探微
浅谈高中思想政治课提高学生学习兴趣的方法
浅谈合作管理在班级德育工作中的有效策略
小学道德与法治教学中实践活动组织策略
案例教学法在高职院校思修教学中的应用研究
如何“导”游:重用导语培养历史思维能力
核心问题引领思考,促进阅读能力提升
以“三用”促进幼儿园室内“共享运动”的有效开展
幼儿园教学中幼儿行为习惯培养的有效策略探究
浅析创意美术活动在幼儿园教学中的实践
探寻激发幼儿创意绘画的媒介
疫情背景下幼儿园幼儿安全教育有效性研究
例谈数学绘本在小学低年级教学中的应用
看天下
教育信息化背景下农村小班化教学方式变革研究
“互联网+”背景下构建农村小规模学校思品课教学新模式研究
浅谈提升校长领导力的策略
二胎政策下大宝学习动力研究
知乎者也
新时期初中美术教学优化策略研究
小学体育教学中如何培养学生的合作意识
中职钢琴教学的有效开展策略
意象绘画在高中美术教学中的运用
初中阳光体育教学实践研究
用心去等待那桃李芬芳
“望闻问切”助力“魔鬼”变“天使”
一念闪 汇成光
浅谈年轻班主任如何做好班级管理工作
精准扶贫政策下农村留守儿童扶智策略研究
《狐假虎威》教学设计
大语文
春天的标配
小学语文高段提高教学质量的方法与策略
多元方式在初中语文教学中的应用
初中语文片段化写作教学策略
多元教学促使高中语文课堂有效生成
试论小学语文阅读教学的分层开展策略