新思想指引新征程

1. 党的二十大精神融入大学生日常思想政治教育的四维路径

高等教育发展与改革

1. 高校教师教学能力提升：概念、目标与多元路径
2. 双重认同：新生代教师工作绩效的提升路径

新工科建设

1. 农林院校智能建造专业培养体系构建
2. “一中心、三协同”智能建造专业人才培养体系探索
3. 中美高校工程学习模式比较研究
4. 新工科背景下智能建筑课程创新思考与实践

专业建设与人才培养

1. 工程造价专业人才能力标准构建路径研究
2. 基于矿业特色的建筑学专业人才培养路径研究
3. 融合CDIO理念的建筑类专业双创型人才培养探索与实践

教学成果与经验交流

1. 对建筑学专业知识体系变革与研究性课程体系建设的思考
2. 土木建造类研究生学科交叉融合培养体系研究与实践

专业学位与研究生教育

1. 深部岩石力学与地下工程导师团队培养研究生探索与实践
2. 面向地方经济发展的专业型硕士学位研究生培养模式探索

思政课程与课程思政

1. 建筑遗产保护技术课程思政教学改革研究
2. 高校专业课程思政化元素研究与应用
3. 空气调节教学改革及课程思政体系建设
4. 土木工程施工课程思政教学探索与实践

课程建设与教学改革

1. 基于本体论的钢筋混凝土结构设计原理课程教学内容的贝叶斯拓展
2. 组合结构课程教学改革与思辨能力培养的行动研究
3. 构建“四结合”教学模式 强化工程能力培养
4. 协同论视角下中国风景园林史教学体系优化

实践教学与创新教育

1. 应用型高校建筑机电类专业实践教学面临的困境与对策
2. 建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计实践与研究
3. 注重整体思维培养的城乡规划专业建筑设计教学探索