高等教育发展与改革

1. 学生学习成效：一流本科教育的基本构件
2. 美国一流文理学院的本科教育研究

教育理论与建筑人文

1. 中国文化景观遗产价值的意象本体研究
2. 基于AHP技术的长沙文庙坪历史街区活力评价研究

专业建设与人才培养

1. 基于问卷调查的人文地理与城乡规划人才培养改革研究
2. 工程管理专业国际化人才培养的“三维体系”构建
3. 面向精细化设计需求的大学生工程思维能力培养
4. 基于创新性能力培养的建筑学专业教学体系改革与实践研究

专业评估与国际认证

1. 本科工程专业要立足于培养工程师
2. 工程教育认证视角下城乡规划专业人才培养的思考

课程建设与教学改革

1. 钢结构压弯构件整体稳定问题的教学探讨
2. 工科学历留学生专业课“1∶1课堂”教学模式研究
3. 多元化考核方法研究与实践
4. 大类培养模式下小专业课程考试方式方法改革
5. 学生辅修第二专业现状调研及教学质量提升机制探讨
6. 创新创业教育背景下土木工程专业学生学习评价

实践教学与创新教育

1. 多维跨界互动式教学模式创新的实践探讨
2. 提高土建类专业学生制图创新实践能力的探讨
3. 土工试验教学中如何培养学生的不确定性思维
4. 应用技术型大学城市地下空间工程专业校内创新实践平台构建

现代教育技术与应用

1. 基于SPOC的混合式翻转课堂模式探索
2. 基于微课的翻转课堂模式在应用土力学课程教学中的应用探索
3. MOOC学习者学习效果的影响因素研究

高校管理与思政教育

1. 新时代高校思想政治理论课“通识化”的反思与借鉴
2. 自媒体视域下高校学生党建工作研究