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视点
教苑
- 永恒的十分钟
- 这是属于哪班的落叶
- 共享班级建设成果
- 鸡蛋的灵感
- 让学生几分又何妨
- 班主任如何创设良好的班级教育环境
- “壁”与“家”
- 纽约市中小学的教室文化
- 教室的墙壁：拒绝冰冷
- 家·图书馆·加油站
- 山区学校的书香教室
- 孩子是我们心中的灯
- 免罚“金牌”
- 中学新诗教学为何隐而不显
- 训练口语 实现交际
- 学习因讨论而精彩
- 英语课内阅读方法的相适应性
- 给学生陈述理由的机会
- “四步走”解答高考化学信息题
- 化学常规实验微型化
- 小学音乐课改中的困惑与探索
- 信息视觉模式在地理教学中的应用策略
- 乡土课程资源开发与师生的自主发展
- 阅读教学应重视文体特点
- 一道题的启示
- 观赏天上的“笑脸”
- 巧妙答疑
- 课改断想
- 语文中的数学元素
- 《桃花源记》四项学习任务的设计
- 物理学习中的变通与迁移
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