幼教风景线_秀我风采

1. “家园、学园、花园、乐园”的西北工业大学幼儿园

教育教学研究_教育教学研究

1. 利用“轶事记录”提升幼儿评价的真实性
2. 用绘本阅读激发幼儿的审美情感
3. 大班幼儿尝试进行绘本创作的实践
4. 幼儿为本：谈大班美术区的创设与指导
5. 陈鹤琴体育思想在幼儿园健康领域的应用与思考
6. 守望民间艺术：小小吉花别样红
7. 情境教学在幼儿美术活动中的运用
8. 丰富·有效：对幼儿户外游戏的探索
9. 关于“阳光体育游戏”的园本课程研讨

资讯

1. 第十八届“育儿杯”全国儿童书画大赛
2. 封面《二龙游春》的创作思路
3. 稿 约

教育教学研究_经验交流

1. 从幼儿关键期入手办好家园共育栏
2. 相对间距：规划游戏所需的合理空间
3. 科学常识伴幼儿成长
4. 对农村幼儿行为习惯养成教育的思考
5. 在游戏中快乐成长
6. 对“自助餐式”餐后环节的管理
7. 精彩瞬间：区域活动中的孩子们
8. 幼小衔接：提升大班幼儿的整理能力
9. 从小班幼儿日常生活谈大自然教育的点滴

教育资源_活动设计_适龄目标:小班

1. 科学活动：小球真好玩

教育资源_活动设计_适龄目标:大班

1. 社会活动：一个人在家
2. 科学活动：菠菜的变化
3. 艺术活动：《孤独的牧羊人》
4. 科学活动：小小杂技员
5. 艺术活动：秋天的畅想
6. 语言活动：猜猜我是谁

教育资源_教育笔记

1. 未待花开，错过爱
2. 倾听孩子，陪伴成长
3. 爱的力量
4. 爱能创造奇迹
5. 角色游戏中的“咬人”事件

教育资源_在线交流

1. 努力做最好的老师
2. 我这样做幼儿教师

教育资源_手工制作

1. 墙角数枝梅
2. 毛根创意编织篮