读写月报（语文教育版）
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读写月报（语文教育版）
2021年4期
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卷首
呼吸有你的空气
悦读
平淡日常下的等待与遗憾
思域
习作思维的力与美
语文学科核心素养的整合性及体现
刍议基于文字、文学、文化三个维度的小学语文教学规律
核心素养视域下小学口语交际教学反思性研究
教法
从“情景体验”到“情境写作”：小学习作教学十六年的实践与探索
低段识字教学“简繁结合”策略初探
阅读要素，撬动“难文”教学的支点
课例
涵泳工夫兴味长
闱艺
高考情境默写类题统整讲评教学内容的确定及教学支架构建
