读写算(中)
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2022年2期
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目录
教育创新
信息技术在小学语文教学中的有效应用浅谈
小学数学课堂教学中学生创新能力培养刍议
培养小学生语文阅读概括能力的创新方法探讨
小学语文课堂提问创新策略
“互联网+”背景下提高小学美术教研工作有效性浅探
基于大数据的初中数学教学探析
微课在初中数学教学中的应用
创客教育背景下废旧材料在小学美术教学中的有效利用浅析
智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征探析
小学数学教学中学生创新意识的培养浅谈
运用现代信息技术优化小学数学课堂教学小议
多媒体技术在小学数学教学中的应用浅谈
基于核心素养的初中数学“探索与创新”内容教学浅析
素质教育
古诗词教学中优秀传统文化的有效挖掘
基于心理健康的小学体育教学探析
初中生物教学中环境保护教育的渗透途径探索
幼儿教育
幼儿园户外“乡趣涂鸦”区的创设与实践
基于STEAM教育理念的微课程活动探索
幼儿园体育游戏中的幼儿自主评价实施策略
新时期下信息技术和幼儿教育的融合策略
生活教育理念下的幼儿美术教育实践探索
推进幼儿园阅读活动游戏化的有效策略探究
幼儿游戏教学有效性提升对策分析
幼儿自信心的培养策略浅谈
幼儿园舞蹈教学中如何融入民族舞蹈
农村幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略
家园合力三部曲——以幼儿园小班“土豆自然角”教学设计与实践为例
游戏教学法在幼儿一日活动中的重要性与措施探究
学科教育
深度学习理念下的初中数学课堂教学新思路探索
基于核心素养的高中英语读写结合探究
高中物理教学中提高学生的抽象思维能力探讨
基于核心素养发展的小学数学抽象思想有效渗透浅谈
高中化学核心素养“模型认知”思维在教学中的培养试论
思维导图在小学数学复习课教学中的应用
关于问题导学法在初中数学教学中有效运用的思考
基于实践的高中历史核心素养体系构建思路探讨
核心素养背景下小学语文高效教学的策略探究
比较阅读在小学中高年级语文教学中的运用探索
核心素养视角下的小学语文课堂教学优化策略
合作学习在高中物理教学中的应用
初中英语分层教学的运用探析
理论论坛
合作学习在初中美术教学中的应用
基于学科核心素养培育“国家认同”意识的教学探索——以部编版初中历史教材为例
小学数学教学中建立模型思想的教学策略与方法
基于群文阅读的初中英语词汇教学探究
“视、听、评”三位一体的低年级数学阅读教学模式探索
语文学习卡在小学生自主学习习惯培养中运用浅谈
小学书法课堂教学中的困惑及解决策略
新课程下小学语文作业优化设计的策略探究
中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透浅析
提升小学语文课前预习有效性的策略探究
初中物理实验“分组合作”学习模式构建的实践探索
历史教学中“史料实证”核心素养的培养浅谈
小学语文课外阅读现状及其对策
教学交流
高中数学临界生立体几何学习现状及教学策略
“双减”背景下数学作业设计提质需“七度”
小学数学教学中用教材浅探
高中语文教学中渗透语文要素的方法浅谈
小学语文阅读教学中学生情感体悟与表达能力的培养浅析
以“教学做合一”理念打造小学数学魅力课堂
初中语文个性化作业设计探讨
小学语文教学中学生阅读能力的培养刍议
生本理念下的高中语文阅读教学刍议
有效提问推动小学数学课堂教学
小学语文教学中灵感思维的培养浅谈
利用下水文引领学生习作探讨
小学数学教学中错题资源的有效利用探讨
农村小学高年级数学学困生转化策略