读写算(上)
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2022年3期
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教育创新
微课在高中地理课堂中的有效应用探究
融合信息技术的新型小学数学教与学模式探究
儿童绘画教学中新媒材的运用探索
“深度学习”背景下小学信息技术有效课堂策略
创设学生深度学习路径 聚焦数学素养发展
——以《间隔排列》一课为例
微课在小学数学教学中的作用及应用
微课在初中地理教学中的应用策略探究
微课在小学信息技术教学中的应用策略探究
素质教育
新课改下初中语文教学中的情感教育浅谈
加强中小学劳动教育的现实意义和措施
幼儿教育
幼儿园博物馆的建设与利用策略
陶行知思想下的幼儿园生命教育探究
STEAM 理念下幼儿园科学领域的教学策略探究
“生活即教育”理念下幼儿园种植课程资源探索
刍议陶行知“生活即教育”原理对幼儿教育的启示
自然材料在大班美工区的巧利用浅谈
角色游戏中低结构材料的投放策略微谈
幼儿园中国传统节日园本课程开发与实践探索
幼儿园STEAM 活动设计与实施策略探究
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析
幼儿园生活教育案例分析
儿童博物馆对幼儿探究能力的促进作用浅探
学科教育
基于科学本质观的人教版高中生物新旧教材对比研究
小学语文寓言的有效教学策略浅析
“自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂教学中的应用
分层教学在小学数学课堂中的运用探究
探究性学习在高中历史教学中的实践探索
初中体育教学中培养学生足球兴趣浅谈
小学民族民间音乐课堂实践探索
小学数学教学中学生数感的培养策略浅谈
基于深度学习的小学数学教学策略浅析
合作学习模式在小学低年级体育队列队形教学中的运用
游戏化教学在小学数学教学中的应用分析
色彩教学在小学美术课堂中的应用
基于主题语境的以读促写模式在高中英语写作课程教学中的探析
多元评价在小学数学学业评价中的运用与思考
分层教学模式在初中作文教学中的运用
合作学习模式在初中数学教学中的应用
小学数学教学中提高审题能力的策略
高中物理教学生活化的策略分析
小学数学教学中分层教学的实践探索
理论论坛
基于核心素养培养的高中化学教学策略探究
小学语文课堂教学有效性策略探讨
项目式学习融合多学科内容的实践探索
基于生活化理念下的小学数学教学探究
翻转课堂在初中物理教学中的实践探索
初中数学课堂教学效率提升的策略浅谈
体验式教学在小学数学教学中的思考与实践
基于核心素养的小学数学本真课堂教学策略探讨
化学实验操作中存在的问题与解决对策分析
小学数学阅读能力的培养策略浅析
体育游戏在小学体育教学中的应用探究
小学篮球教学中快速提高运球技术的策略浅谈
初中数学教学中学生反思能力的培养浅谈
小学美术教学中绘本运用策略探究
教学交流
新课改下小学数学课堂教学创新浅谈
关于小学数学课堂实施差异化教学法的思考
在初中音乐课堂中渗透古诗词吟唱教学的实践探索
小学美术教学中学生审美能力的培养浅谈
数学思想在乘法口诀教学中的渗透浅谈
基于深度学习的生物科学探索教学技巧
初中化学教学中学生探索能力的培养浅探
让“生活”点亮初中物理课堂
初中地理课堂生活化教学浅析
关于小学音乐课程游戏化的思考
小学数学教学中打造活跃课堂策略浅谈
初中数学教学中培养学生解决实际问题的能力探讨
小学数学生活化教学策略的实践探索