中小学教学

1. 开放式语文课堂的构建
2. 高中文言文复习策略
3. 信息技术课堂中的小组合作学习
4. 乡土地理在初中地理教学中的运用

教育与教学

1. 基于网络资源的跨文化交际教学
2. 小学语文形成性评价探索——以一年级上学期语文学习形成性评价为例
   
3. 英语口语语块教学的认知模式
4. 民族院校现代文学分层立体化教学探析
5. 新课程课堂教学目标的有效设计
6. 高中化学新课程中的科学观念教育

两考研究

1. 2010年辽宁英语高考试题分析与备考策略
2. 立足教材 关注过程 考查素质——大连市2010年中考数学试卷特点分析及启示＊
   
3. 数学高考试题分析与备考策略研究
4. 2010年辽宁高考政治试题评析及备考策略
5. 回望新课程高考明确2011年备考策略
6. 透过高考试题谈新课程化学备考策略
7. 夯实基础 注重语言运用——2010年大连市中考英语学科典型试题分析及教学建议
   
8. 研究考情把握考点细化训练——从2010年语文学科考情看2011年备考
   
9. 汉语知识与思维训练在初中语文教学中的缺失——大连市2010年中考语文试卷分析及启示＊
   
10. 分析新课程高考地理试卷 谈高三地理的有效复习

职成教研究

1. 农村成人教育的作用、现状与发展思考
2. 以“做中教、做中学”为指导推进中等职业学校课程改革
3. 高职院校物业管理专业设置及教学模式创新
4. 电子技术基础课程教学探讨

工作模式研究

1. 以教材培训为依托的教师培训模式探索
2. 构建促进薄弱学校转化的研训模式——“绿洲行动”的实践探索
   
3. 关于高等学校项目任务督办工作的思考

教育学院改革与发展研究

1. 两次改革转型焕发学院生机与活力
2. 教育学院改革发展的走向与策略

学前教育

1. 幼儿园活动区课程的构建
2. 学前教育“小学化”倾向探究

哲学研究

1. 论真理主体和客体的关系