目录
- 试论地理实践活动的价值
- 空间认知能力及其养成
- 提升高三学生地理综合思维能力的教学策略
- “学习三角论”对高中地理教学的启示
- 对“工业区位因素与工业地域联系”中几个问题的探讨
- “产业转移”教学设计
——以富士康企业转移为例 - “地球的公转”教学设计
- 基于地理核心素养培养的“西北地区的人口和农业”活动教学
- 带着自己的思想“说”课**
- 地理课堂中学生逻辑思维能力的培养和提升
- 例谈基于学生的“教材再开发”
- 例谈演绎法在主题探究教学中的应用
——以“南方的雨”为例 - 2016年高考江苏地理卷精彩试题评析
- 义务教育地理学业考试“创新题”设计与评价
- “互联网+”背景下青年地理教师成长路径窥探
- 三创实验情境 提升课堂效率
- 《技术支撑的教与学及其理论基础》评介
资料集锦