目录
- 认真学习《课程标准》领会基础教育课程改革的精髓
- 基于SOLO分层理论的学生地理思维能力评价
- 地理“一般法则”与“特殊性描述”的辩证关系
- 情境·模式·细节——从一节市级地理公开课谈起
- 有效课堂教学设计微探
- 热力环流的表现类型概述
- 人口迁移的案例思考——以在巴西的日本移民为例
- “环境承载力与人口合理容量”教学设计
- “自然地理环境的整体性”的教学
- 基于“微课程”理论的地理合作课堂初探——以人教版七年级上册“地球的自转”为例
- 关注教学细节 成就精彩课堂
- 地理教学中诱思探究的构建
- “弯弓射箭法”在等值线图中的应用
- 例谈课堂中动态生成的有效处理
- 乡土素材在教学设计中的应用
- 动态图表题及解答
- 描述型综合题答题模板剖析
- 地理数据分析的几个亮点
- 地理中考复习策略浅析
- 浅谈如何提高命题的科学性
- 区位因素
- 逆向思维训练
- 作业开放创新 学好整本必修
- 虽是小小板图 意义非同凡响
- 巧用照片学习 突破知识难点
- 宇宙学家的“末日观”
- 城市最节约的绿化方式
- 腾冲热海温泉奇观