理论探讨

1. 引领人工智能时代的教育跃迁：2019年北京国际人工智能与教育大会综述
2. 论皮亚杰发生认识论的“哲学性”
3. 谈设计思维发展高阶思维何以可能
4. 基于深度学习技术的注意力转移模式的挖掘

网络教育

1. 成人在线学习动机对学习迁移的影响：知识惯性的调节作用

教育信息化

1. 教育信息化2.0下的高校信息化绩效评价模型和指标体系研究

学习环境与资源

1. 面向智慧教育的学科知识图谱构建与创新应用
2. VR教育游戏学习动机影响因素实证研究
3. 教育知识图谱的概念模型与构建方法研究
4. 数字教育资源公共服务供给机制研究

课程与教学

1. 高中人工智能课程项目案例资源设计与开发

学习分析与测评

1. 基于学习测评数据的个性化评价建模与工具设计研究

历史与国际比较

1. 人工智能驱动教育技术发展的中德视角
2. 面向人工智能时代儿童编程教育行动路径
3. 学习分析政策制定框架研究

电教信息

1. 第24届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2020)征稿通知