理论探讨

1. 创客教育究竟是什么
2. 教师与人工智能技术关系的新释
3. “知识”及其把握方式再论
4. 人工智能时代教育哲学“技术理论”问题的生成及论域
5. 高等教育全球化的愿景：从无边界教育到无边界学习

教育信息化

1. 教育信息化2.0视域下中小学首席信息官（CIO） 制度的困境及出路

网络教育

1. 学习者模型可视化认同感分析与效能评测
2. 基于滞后序列分析法的在线学习者活动路径可视化分析

学习环境与资源

1. 基于传感数据的学习分析应用研究

课程与教学

1. 共享监控和调节视角下CSCL在线异步对话分析及改进策略
2. 群体感知效应促进线上协作学习成效的实证研究
3. 基于智慧课堂动态生成性数据的交互可视化分析机制研究

学科建设与教师发展

1. “互联网+”农村教师专业发展的协同互助机制
2. 从优课看教育信息化进程中教师专业知识发展

历史与国际比较

1. 国外近十年深度学习实证研究综述
2. 基于隐私伦理视角的国外学习分析政策分析