现代教育评论

1. 从“优师计划”看我国师范生公费教育的改革走向
2. 意志冲突及其化解的教育之道

乡村教育振兴和农村教育现代化

1. 教育现代化的公平之维:演进、困境与突围之策
2. 教师供给管理功能的执行困境与突破路径

教师教育理论

1. 党建引领下的高校师德师风建设思考
2. 民国时期山西大学教育系科的发展及启示
3. 地方院校教师教育转型发展的困局与破解

教师专业发展

1. 隐喻视阈下新时代中小学教师职业道德:形象、特征与建设
2. 公费师范生入学动机对学习状态的影响:学习兴趣的中介效应

课程教学改革

1. 高校课程思政的目标取向、内容架构与支持体系
2. 教师课堂评价语:内涵、功能与运用技巧
   ——基于«教育的情调»的思考

国际教育视野

1. 教师实践性知识的国际研究综述:基于2010—2020 年国际核心期刊的文献计量分析
2. 基于标准驱动的高校教师专业发展:爱尔兰的经验与启示

书 评

1. 把论文写在促进乡村教育振兴和农村教育现代化的大地上
   ——«乡村教育振兴与农村教育现代化研究»读后感

其 他

1. 陕西省自强中等专业学校简介
2. 国家社科基金重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”成果«乡村教育振兴与农村教育现代化研究»出版