卷首

1. 打破教师成长中的“天花板”

专题

1. 教师发展层进式舒展评价体系的构建
2. 做最好的自己　摘闪耀的星星
3. “小先生制”综合素质评价的探索

名师工作室

1. 取势、明道、优术
2. 基于深度学习的初中数学建模探究
3. 合作探究　实验建模　能力提升
4. 浅谈深度学习的三大误区

苏派作文教学

1. 从“陈述性知识”走向“程序性知识”
2. “很平常”中的“不平常”

管理视线

1. 浅谈劳动教育的四个着力点

教学探究

1. 试谈名家评语在名著导读中的应用
2. 同伴悦读　启智润心
3. “三线”澎湃激情“四梯”循序渐进
4. 谈初中语文多样化教学设计
5. 浅谈初中作文教学的梯度设计
6. 作文教学要有梯度意识
7. 紧扣四个关键处
8. 运用对话构建高效课堂的路径探究
9. 奏响语文高效课堂的交响乐
10. 议题式教学在初中道德与法治教学中的运用
11. 活用史料，创新历史教学
12. 品三重之境 感忧乐情怀

教学案例

1. 巧设问题，让思维在课堂教学中自然生成
2. “互联网+任务驱动”模式下初中物理教学探索
3. 教学设计有“四化”

教坛新秀

1. 馥郁馨香，如花绽放
2. 提升阅读技能　培养思维品质

教育随笔

1. 读《追求理解的教学设计》之我见