初中生世界·初中教学研究
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初中生世界·初中教学研究
2018年5期
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目录
卷首
教育:回归有温度的理性
观点聚焦
涵育品格:家校融合育人的应然追求
心育成长 品格提升
在文言文教学中提升学生品格
教学管理创新特色学校
基于“自觉文化”的“促进式教学”
让师生以最美的姿态快乐绽放
苏派作文教学
开列“问题清单”,提升基础年级作文教学效率
聚焦核心素养 提升教学品质
基于语文核心素养的单元教学设计
彰显学生主体地位 转变学生学习方式
从再现式教学到探究性学习
创设生活情境 构建学习支架
教学探究
初中语文“动态课堂”的“三动”策略
生态语文课堂的几个着眼点
基于能力考核点,探索非连续性文本的教学策略
浅谈核心素养视角下初中数学课堂教学中的问题设计
初中英语阅读教学中读后仿写活动实践初探
初中物理实验教学中学生良好习惯的培养
基于“三学”:勾勒历史教学的“路线图”
让“走心”的教学得以发生
探寻初中语文教学效率提升的支点
教学案例
恰当引导促发展 自然生成出精彩
精选习题渐次推进 聚焦目标提升效度
基于思维力生长的课堂提问设计
从生活走向物理 从物理走向社会
教学一得
梳理情态动词的复习课不妨这样上
浅谈农村中学历史学困生形成原因及转化策略
教坛新秀
我成长过程中的“三个台阶”
立足数学实验 指向核心素养