北京教育·普教版
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2009年4期
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名家谈教育
中小学校如何加强社会主义核心价值体系教育
本刊关注
“盲人摸象”与教师研修
办学思想领导的着力点
改革教学方式 提升教学质量
在“自主教学”中实现学生身心的真实卷入
从教学设计入手 提高课堂教学实效性
学校管理
山水涵阳 不言而教
“文化管理” 促进学校和谐发展
校长应饰演的“三重角色”
德国技工的水平 北京技工的基地
提高网络研究能力 深层次推进学习型组织建设
教研科研
让学生成为自主研习历史知识的成功体验者
德育时空
催艳桃李魂自芳
课堂教学:学校文化直达师生心灵的通道
在意学生的在意
课堂纪律应具有育人功能
哦,我的“满月的小猫”
虚实结合 为我所用
让学生自己教育自己
一剂猛药
怎一个“阅”字了得
一次难忘的尊师班会
教学频道
激活学生潜能 培养学生创新思维
科学实施新课程的教学思考
课堂幽默的要点
指导学生撰写“拼盘作文”
以校本课程促进学生全面发展
思考着 快乐着 收获着
新课程背景下如何构建有效课堂
理事会
《北京教育》杂志理事会名单
刊中刊
深入研究教学策略 持续提升课堂时效
持续深化研究 提升教学质量
整合教研机构 强化研修功能
改进视导方式 强化常规教学监控
加强学科建设 制定“学科质量评估指标”
实施作业配餐 力求减负增效
“特别关注”助师生共成长
脚踏实地做科研 同舟共济谋发展
持续改进教学设计 不断提高教学质量
提高小学生自主学习能力
推进心理健康教育 提高课堂教学实效性