北京教育·普教版
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2009年11期
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本刊关注
快乐英语人人唱
开展主题教育活动 探索保持党员先进性长效机制
勇于创新 探索党员培训工作新路
创新模式 提高培训实效
寻求儿童喜欢的外语学习方式
学校管理
以仁爱之心育人
加强骨干培养 带动教师队伍整体提升
创建学习型组织 促进学校可持续发展
现代校长的几个修炼
胡杨的生存哲学与教师的专业发展
课堂教学诊断的原则思考
以经典阅读提升教师的文化判断力
德育时空
教育需要慢下来
学校教育,从关注学生的生命开始
校园橱窗不应是“壁上客”
主题班队会应该这样开
“叛逆少年”如何尊重?
我是你的“临时家长”
让孩子染上“读瘾”
教学频道
教科研塑造学者型教师
空竹课程与北京传统文化传承
新课程评价的核心——关注学生的深层发展
小学语文阅读教学实效性初探
多维度物理问题设计策略
教育广角
胸次全无一点尘
刊中刊
以科学发展观为指导 大力推进燕山地区教育事业发展
打造德育平台 提升德育品质
以活动为载体 增强德育的实效性
生命体验性德育
开展研究性德育活动 促进学生健康成长
打通中小学衔接瓶颈 开辟学生健康成长通道
中小学携手做好衔接工作
打通中小学校壁垒 深度研究中小学衔接
找准契合点 实现顺利对接
卷首语
教师节,总理来到我们学校
教研科研
我以我手写我心