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专稿
深度关注
教研探索
- 循循善诱，让“问题链”点亮高中物理课堂
- 落实初中思政课立德树人任务的几点思考
- 从“八”到“十四”
- 初中历史课导学案教学模式的整合运用研究
- 实验教学法在初中生物教学中的应用
- 节奏训练在初中音乐教学中的应用价值研究
- 小学语文朗读教学优化策略的探讨
- 小学语文课程与教学改革的困惑与转向
- 潜心挖掘文本内涵 实践文本“多元解读”
- 非连续性文本阅读策略教学的实践探索
- “明确自学重点”之实践探索
- 低年级数学课堂动起来之角色变换
- 我是这样上一节数学活动课的
- 浅谈小学英语“乐学课堂”小组合作学习模式
- 自“渔”自乐教英语
- “巧妇难为无米之炊”
- 浅谈小学体育教学中学生刻苦锻炼精神的培养
- 小学三年级美术教学实践探索
- “三人行”家园共育 护航幼儿健康成长
- 在户外游戏中提高小班幼儿的问题解决能力
- 开发利用本土游戏资源，高质有效开展幼儿一日活动
- 县域内中职教育发展的瓶颈与对策
- 聋生语言表达能力培养的实践探索
- 高中化学生活化教学的几点探索
- 地理素养“源于生活、融于生活”培养策略
- 深度阅读，“三战”语文高效课堂
教育信息化研究
管理智慧
课题成果
教育微论