音乐和语言的交汇：英文叙事民谣歌词中的叙述技巧

［摘"要］在音乐领域，叙事民谣因其复杂的叙事性和独特的情感表达而受到关注。本研究以现代歌手Lizzy"McAlpine的《Older》为主要案例，结合经典民谣创作，基于内容分析法、叙事分析法和个案研究法，分析了歌词叙述技巧的多种形式和应用，包括重复结构、角色塑造和时间线处理。研究发现，上述叙事技巧不仅丰富了音乐的艺术表达，还显著影响了听众对作品的情感理解。研究结果显示，音乐与语言的有机结合，使叙事民谣不仅限于娱乐功能，更在文化传播和情感共鸣中发挥关键作用。此外，将英文叙事民谣融入课程为语言与文化教学提供了重要启示。

［关键词］叙事民谣；歌词叙述；叙述技巧

［中图分类号］J60-05

［文献标识码］A

［文章编号］1007-2233（2025）02-0014-03

音乐传播是体现在人类社会交往中的文化互动现象，作为共享文化的过程，它通过音乐作品传递、强化并接收个体的价值观。民谣来自民间，兼具抒情和叙事的功能，既讲述人民群众生活中的故事，又带有特殊的民间记忆。随着印刷技术和录音技术的发展，民谣得以更广泛地传播，并将其深厚的文化根基与现代科技相结合，形成了丰富的音乐体验。叙事民谣是一种与人类文化紧密相连的音乐形式，不仅仅作为一种音乐传承，更在社会、历史和个人层面上发挥着重要作用。叙事民谣通过独特的叙述风格和魅力，成为历史事件的见证者与再现者，同时也是个体分享其个人境遇和感受的媒介。

现代叙事民谣不仅继承了传统民谣的叙述技巧和艺术风格，还加入了多样化的音乐元素和创新的表达手法。这种形式的音乐以其强烈的叙述结构、具象化的角色描绘和复杂的人物情感传递为特点，与其他音乐类型有着显著的区别。在这种音乐中，歌词不是伴随旋律的附属品，而是富有深层意义的核心表达媒介。这种双重性使得叙事民谣在现代社会中依然占据着不可替代的地位。2016年，美国民谣歌手Bob"Dylan，以其歌曲中的诗性表达，获得诺贝尔文学奖。Bob"Dylan的获奖打破了传统对文学的狭隘定义，表明民谣歌词能因其叙事性使歌曲具备与诗歌和小说相同的文学价值和影响力。

进入21世纪，由于人们对往事的追忆使得民谣音乐又一次更新换代、深入发展，以其独特的叙事视角反映出新时代的社会热点问题。［4］研究英文叙事民谣歌词中的叙述技巧不仅丰富了听众对民谣自身文化和艺术价值的理解，还为探讨音乐在更广泛的社会和文化语境中的作用提供了新的方向。

一、研究设计

（一）研究目的与意义

研究叙事民谣中歌词所蕴含的叙述技巧，其根本意义在于揭示音乐在文化传播和情感表达中的立体效用。这种研究有助于深化人们对艺术创作过程中情感与结构紧密相连的重要性的认识，同时指引现代音乐人在创作中更好地利用语言来触动听众。在不同时代背景下，分析歌词叙述技巧在不同文化圈内的作用，也有助于理解现代音乐在情感表达方式上的创新发展。

（二）研究问题

叙事民谣突出其叙事性，侧重于故事情节表达、人物塑造和结构布局。在这个背景下，本研究的核心研究问题聚焦于新时代英文叙事民谣歌手采用何种叙述技巧增强情感传达，引导听众的共鸣反应。具体分解为：英文叙事民谣的故事性和情节是如何构建的？英文叙事民谣中角色以何视角塑造？英文叙事民谣的时间线如何处理？

（三）研究对象

从研究问题出发，为了揭示新时代英文叙事民谣歌手叙述技巧呈现特征，本研究将研究对象聚焦为新时代有代表性和影响力的年轻叙事民谣歌手。Lizzy"McAlpine是一位新生代的歌手兼词曲创作者，作为当代民谣音乐人的代表，其以细腻的情感表达和成熟的音乐创作风格迅速获得关注，这充分展现了叙事民谣在现代音乐中的持续影响力。她的歌曲通过对个人成长和时间流逝的探讨，揭示了丰富的情感层次和社会共鸣。《Older》是24岁的Lizzy"McAlpine发行的第三张专辑。这张专辑是为了按顺序聆听而制作的，她有意安排歌曲来反映一段动荡关系及其后果的叙事。在主打曲《Older》中，她用一首典型的现代叙事民谣，通过个人的内心独白引发对生命与时间的深刻思考，其歌词与旋律相结合，体现了当代人的情感和对社会现象的回应。

（四）研究方法

对于“新时代英文叙事民谣”的研究，尤其是在分析其叙述技巧、故事性、角色塑造和时间线处理时，有多种研究方法可以选择使用。首先，在文本分析方面，可采用内容分析法，深入分析歌曲的文本内容，从中提取出反复出现的主题、词汇和短语，以了解歌手是如何构建故事性和情节的；其次，在叙事分析方面，可分析歌词的叙述结构，分析其开头、高潮和结尾等关键部分，以及如何通过这些结构传达情感和引导听众共鸣；第三，为了便于深入分析，可采用个案的案例研究法，以典型个案为分析对象，聚焦于有代表性的新时代英文叙事民谣歌手及其作品，从其歌词中深入分析其叙述技巧。本研究充分发挥AI生成性文本分析功能和角色预置功能，通过AI模拟收集听众在欣赏这些歌曲过程中的情感反应数据，揭示歌词叙述技巧在听众情感体验中的影响作用。通过这几种方法的综合使用，研究能够充分揭示新时代英文叙事民谣在叙述技巧方面的特点，以及其如何通过歌词的结构、角色视角和时间处理来增强情感传达和引导听众共鸣。

二、叙述技巧分析理论视角

法国社会学家莫里斯·哈布瓦赫（Maurice"Halbwachs）认为叙事是通过人的意识来感知时间与空间联结中事件的基本形式。叙事学是在结构主义的基础上发展起来的以叙事文本为研究对象的理论。从叙事学的角度，作品分析可从三个维度进行：一是故事时间和叙事时间，即事件在故事中的时间顺序和其在叙事中排列的违时间顺序之间关系的巧妙安排；二是故事的反复能力与叙事的反复能力之间的关系，也就是法国文学批评家热拉尔·热奈特（Gérard"Genette）所谓叙事上的“频率”问题；三是作者对叙事内容进行调节的能力，以及这种能力发挥的方式。［8］当代西方新叙事理论把叙事提高到一个至关重要的位置，认为叙事性是作品成败的关键。在歌词方面，叙事作品作为有情节的故事，容易让人记住，特别是一些叙述真实事件的作品，由于已具有较大的社会影响而便于流传。［9］在叙事民谣中，歌词的叙述技巧是一种能够显著提升歌曲艺术表现力和听众情感回应的元素。这些技巧以其复杂的运用方式，创造出丰富的视听体验。

首先，重复性和结构性叙述是一种以特定句子或段落的形式反复出现，被作曲家用来强化某种情感或思想主题的技巧。这种技巧不仅增强了作品的记忆性，也产生了内在的情感回旋，使听众更容易对歌词中的核心情感产生持续的共鸣。通过增强作品的连贯性与统一性，它为观众对歌词内容的多层次解读提供了可能。其次，内省视角与角色塑造是通过第一人称叙述提供了对角色深层心理的访问，使听众不再是旁观者，而成为故事的一部分。例如，使用自我对话和情感表露，可以使听众透过歌词中的角色体验到真实的情感波动和复杂心理。这种角色塑造的技术不仅赋予了角色生命力，还有效地拉近了听众与角色之间的心理距离。这种深入的角色塑造不仅是艺术表达的需要，更是情感上要触及人的内心深处所不可或缺的手段，使音乐不再是简单的流行文化，而成为深刻的情感探索。再次，非线性时间处理是通过破除线性时间叙事的桎梏进行的，创作者能够在作品中融合过去、现在与未来的情感元素。在这样的叙事框架下，歌词得以以更灵活的方式展现角色的发展与转变，给予听者更丰富的情感体验。这种运用打破了传统时间线带来的叙述限制，使歌词更具层次感，引导听众在时间的连续统一体中穿梭，体验情感的共鸣和思维的碰撞。

三、叙述技巧案例分析

在研究新时代英文叙事民谣的叙述技巧时，故事性和情节构建、角色塑造与视角及时间线处理是三个关键分析领域。这些元素共同构成了叙事民谣的核心叙述框架。通过对其进行分析，研究结果能够揭示出这些民谣作品如何在结构上成功传达复杂的故事情节和情感内涵。故事性和情节构建探索叙述的起承转合与情感推动，角色塑造与视角则聚焦于如何通过不同的叙述视角展示角色的深度和多面性，而时间线处理则分析时间元素在叙事中的灵活运用。整体而言，这三个部分的整合分析为理解叙事民谣在情感传达和听众共鸣中的有效性提供了重要的见解。

（一）歌词叙述中的故事性和情节构建

在Lizzy"McAlpine的《Older》中，歌词开头便以“carousel"ride”这一意象引入，全景式地呈现了循环与停滞感，暗示出生活中难以突破的情感主题。通过这种强烈的比喻，Lizzy"McAlpine不仅成功引起听众的关注，也通过对主题循环往复的诠释加深了听众对角色内心状态的理解。反复的结构性设定不仅增强了情节的流动性，也为角色情感经历的展开提供了一个扎实的框架，从而加深了听众的沉浸感。这使听众能够在音乐的流动中，被引导进入一种持续的内心对话，与歌词中描绘的情境产生内在的呼应，从而体验一种深层次的情感连接。

（二）歌曲叙述中角色塑造与视角

角色的复杂性在《Older》中通过细致的情感描述得以塑造。这种情感深邃的叙述不仅呈现了角色在面临时间与变化时的无力感，还因为第一人称的运用而让听众感受到一种亲历感。紧密的视角设定使听众与角色共振，特别是在歌词中反映的自我怀疑和成长焦虑方面，这种角色塑造对听众来说是一种情感的认同实践与内心探索。这种角色视角的深度渗透，不仅使得音乐成为情感情境的复制，更成为心灵共鸣的渠道，拉近了角色与听众之间的距离，使每一段旋律都像是对听众内心深处神圣之地的轻拍。通过描述对自己缺乏力量的反思（“Wish"I"was"stronger"somehow”）、对失去控制的恐惧（“Somewhere"I"lost"all"my"senses”），歌词构建了一个富有深度的内心世界，“希望我更坚强一点/希望一切更简单/在某个地方，我失去了所有感官/我希望知道结局是什么”。这样的角色不仅能引起听众的共鸣，也通过其自述视角让整个叙述更加真实可信。这种直截了当的情感表述构建了提问者这个角色。

（三）歌词叙述中时间线的处理

《Older》中应用非线性时间处理技巧，通过打破时间的线性结构来增强歌曲的主题表现力。例如，“Moms"getting"older，Im"wanting"it"back”通过表达“妈妈在变老，我想要回失去的一切”勾画了一个广泛的时间感受：怀旧与当下、记忆与期待。这种时间处理的复杂性赋予了歌曲多层次的思想内涵，使听众在聆听歌曲时能够进行多元解读，感知角色在不同时间点上的心理状态转变。这段歌词使听众在体验音乐时不仅仅着眼于旋律的动人，更需要在时间的交织中探索生活的意义，在感受悠长岁月的同时，反思个人在这段旅程中的成长与变化。

结"语

综上所述，年轻一代英文叙事民谣音乐人通过其独特的歌词叙述技巧，成功实现了音乐艺术表达的情感深度和广度。以Lizzy"McAlpine的《Older》为代表的现代作品，通过巧妙运用重复性结构、角色心理塑造及时间非线性处理等技巧，不仅提升了作品的艺术性，也引发了听众在情感上更深层次的参与和共鸣。这表明歌词在现代音乐创作中扮演着超越其表层娱乐功能的重要角色。

音乐与语言的结合使叙事民谣在现代音乐中占据重要地位，成为文化交流和情感表达的媒介。这为创作者和研究者提供了灵感，激发他们探索新的表达方式的热情。将英文叙事民谣融入课程也为语言与文化教学带来启示，教师通过带领学生分析这些作品的叙述技巧，可以提高学生的语言理解能力和文化感受力，激发学习兴趣，帮助学生理解和表达复杂情感，拓宽文化认知，并提高语言分析能力。总之，音乐与语言的结合为教学提供了创新路径，提升了学生对语言和文化的热爱与理解。

参考文献：

［1］刘莹.公共传播视角下音乐传播的文化表达——以《人民日报》改编网红歌曲为例［J］.视听，2022（5）：167-169.

［2］喻敏.论张承志小说民谣叙事的情感内涵与审美意义［J］.南腔北调，2022，（10）：82-87.

［3］于茗川.诗性与反叛——论鲍勃·迪伦的“歌词”创作［J］.文艺争鸣，2024（2）：166-170.

［4］巩柏成，曹莉亚.中美民谣音乐对比研究［J］.文教资料，2017，（26）：76-77.

［5］网易云音乐.Older.［EB/OL］.https：//music.163.com/#/song？id=18003417.［2024-11-05］.

［6］赵昕，刘丹.文化记忆理论视角下徽州民谣的体验性叙事策略［J］.成都师范学院学报，2021，37（12）：120-124.

［7］程光炜.自我的觉醒：八十年代文学论［M］.沈阳：春风文艺出版社，2021.36.

［8］梁贝.《民谣》的叙事学分析［J］.中国当代文学研究，2022（5）：85-90.

［9］陈桦.歌词的叙事魅力［D］.南昌：江西师范大学，2008.

（责任编辑：尤"雷）