我见到了故事爷爷

我的小学生活是在北京私立汇文第一小学度过的。这所学校远近闻名，是所百年老校。

记得开学的那天，一位细高个儿、戴着眼镜、额头宽宽的老师先领着新同学参观校园。他脸上总带着笑，说话的声音很好听。汇文一小是南北两个大院，中间隔着条马路。南院是宿舍区，高高的杨树前是个好大的足球场；北院有一排排的教室，还有礼堂，也是我们的饭厅。来到葡萄架下，同学们都翘首望着：密密的枝叶间，挂满了一串串水灵灵的葡萄，还洒下好大一片绿荫。老师笑着跟大家说：“这架葡萄的‘岁数’可不小啦，它年年都要送走一拨儿老同学，又迎来—拨儿新同学，新老朋友都会给它浇水施肥。每年葡萄熟了，都要分给同学们尝尝。”

后来我们才知道，这位和蔼可亲的老师，就是常在广播里给小朋友讲故事的孙敬修老师。不久前我还听过他讲的《鸡毛信》呢。当时孙敬修老师是学校的教务主任，还教我们的图画课。

现在回想起来，上孙老师的课同学们都觉得轻松愉快，能在快乐中获得知识，学到本领。记得有一次，上课的铃声响过，孙老师走进教室已经站在讲台上，可同学们还在交头接耳地说笑着。他没有扯着嗓子批评大家，而是转过身在黑板上画了两个孩子的圆脸蛋儿，一个闭着嘴，一个张着嘴。同学们顿时静下来了，都往黑板上看，不明白是怎么回事儿。孙老师放下粉笔，拿起教鞭指着黑板，用讲故事的口气说道：“咱们一定都知道，人长了嘴巴，肯定要说话，可啥时候该说，啥时候不该说，这要让脑子来指挥。你们看，左边的孩子现在知道该闭嘴了，可右边的孩子还张着嘴在说呢！你们说这样好吗？”

同学们恍然大悟，笑着齐声回答：“不好！”

孙老师有多种艺术才能，他又特别爱孩子，所以课讲得与众不同。我先是被他的图画课吸引住了，不仅在课堂上认真听、认真画，课后我还常拿着作业去办公室找他问这问那，有时星期天还找到他家里求教。孙老师多次送给我画笔、画纸，指点我，鼓励我，使我心灵上萌生的艺术之芽展开了翠绿的叶片。到了高年级，孙老师又给爱好美术的同学办起了课外图画小组，我是第一批被老师点名参加的。每周坚持活动一至二次，从简笔画、素描到着色、写生，都是他亲自辅导，差不多每个星期，都能在校园的橱窗里看到我们的画展。我画的《志愿军英雄》《鲁迅和闺土》，受到过孙老师的称赞，我还被选为少先队的“小画家”。

汇文一小的“周末故事会”，也是我难以忘怀的。孙敬修老师看到周末仍有一部分住宿生留在学校里，怕他们寂寞，就坚持在每个周末的晚上开办故事会。在礼堂的小舞台上，孙老师不仅讲得绘声绘色，还随着故事中的人物、动物的变化，伴以生动的形体和动作表演。我们坐在下面听得聚精会神，时而被他幽默的比喻逗得哈哈大笑，时而又为曲折惊险的情节感到惊心动魄。孙老师讲的故事多种多样，有民间传说《神笔马良》，有童话《猴子戴草帽》，也有新故事《半夜鸡叫》《我要读书》，而他自己编的《小猎人》、长篇故事《普通一兵》和《卓娅和舒拉》，更受同学们喜欢。故事会不仅受到本校学生的欢迎，还越传越广，吸引来附近的观音寺小学、泡子河小学的同学。

故事爷爷就像举着一盏真善美的灯，照亮了孩子们的心！