英语赛教制胜的“两板斧”

“台上一分钟，台下十年功。”多年来，笔者既有作为选手参赛的经历，又有作为评委观赛的经历，在多番历练下，渐渐地对高中英语赛教有了很多认识。赛教比拼的是什么，参赛选手需要做哪些准备，参赛选手需要具备哪些关键能力，这些问题对于参赛选手来说至关重要，不同的思考往往会导致不同的比赛结果。

赛教比拼的是教学理念

理念是行动的先导。在新课改、新教材的背景下，更新教育理念势在必行，这要求参赛教师需要秉持以下五种理念。

一是秉持以生为本理念。现代教育理念倡导以学习者为中心，而非传统的以教师或教材为中心，强调教育应注重学生的主体性，尊重学生的个性、兴趣和特长，促进学生的全面发展和个性化成长。鉴于此，教师在赛教过程中一定要从单纯的知识传授者转变为引导者和辅导者，以此激发学生的学习兴趣和主动性。同时，要注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，引导学生在学习的过程中发现问题、分析问题和解决问题。

二是秉持全面发展理念。在赛教过程中，教师不仅要关注学生知识水平的提升，还要注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力和合作能力。要关注每位学生的成长，创设适合、多样的学习情境，让学生都能参与课堂，并在参与中获得一定程度的提升。

三是秉持守正创新理念。现代教育理念强调知识的创新，即要求教师在授课过程中，引导学生自主学习、独立思考，鼓励学生提出自己的见解和思路，培养学生的创新思维和创造能力。

四是秉持开放多元理念。新教材所选取的内容更加多元，育人导向也更加明确，主张学生多元化发展。在赛教过程中，教师要注重学生的个性差异和特长，因人而异创设问题，引发不同学生的“共鸣”和“争鸣”，大力培养学生的综合素质。教师要了解学生的学习特点、兴趣爱好等，为学生提供个性化的学习方案，使每位学生都能在课堂中找到自己的位置。

五是秉持终身学习理念。一节课无法解决所有学生的问题，也很难解决学生所有的问题。新课标的最终目的是让学生通过接受课堂教学而成为终身学习者，参赛教师在赛课过程中一定要注重启发学生，调动学生的学习积极性，鼓励学生成为终身学习者。

赛教比拼的是教学基本功

一名优秀的英语教师对学生的成长成才至关重要。这需要参赛教师在日常的教学中练硬基本功。

一是要开放教学心态。在平时的课堂教学中，教师要注意训练自己大胆、放松的表达能力，要能化解各类“冷场”，努力提高驾驭课堂的能力。要能接受学生犯错，并给予适当的矫正，训练自己从容不迫的比赛心态。

二是要勤练英语口语。用英语解释英语、组织教学是每一位英语教师必须具备的能力。在观看过线上线下的各类赛教后，我们不难发现，教师们之间最大的差异就是口语。英语本身不同于其他学科，口语的流利程度直接决定了你是否能得到学生和评委的认可。部分教师的口语水平不佳，还有部分教师由于紧张，在赛教的过程中出现停顿、卡壳等状况，无法用全英文表达。所以，在平时的课堂教学中，教师一定要积极练习全英文教学。

三是要增强课堂的感染力。具有感染力的课堂能够使学生更加投入，有助于提高学生的学习效果。可以采用互动式的教学方法，有效地提高学生的参与度和参与兴趣，如教师可以设置小组讨论、角色扮演、辩论等课堂活动，让学生在互动中学习知识，增强课堂的感染力；可以结合知识点，讲述生动的实例和故事，帮助学生更好地理解和记忆英语词汇，使课堂内容更加丰富多彩，更具吸引力；可以利用多媒体教学资源，为学生提供更加直观、生动的学习体验，激发学生的学习兴趣；可以设立英语角，为学生提供表达的机会，让学生自由交流，提高口语表达能力。同时，教师还可以组织英语演讲比赛、戏剧表演等活动，让学生在实践中感受英语的魅力。

作者单位：陕西省宝鸡中学