我从“教官”变为“观众”，女儿终于喜欢上了拉琴

女儿4岁开始学习手风琴。头一年，因为新奇，她的劲头比较大，练习也很主动。但是一年过后，她的热情下降，每到练琴时间，都拖拖拉拉不想练。

一天，我又催促她练琴，她居然说：“妈妈，我不想拉琴了。”

“为什么？”我忙问。

“拉琴没有意思，枯燥乏味。”女儿低着头说。

其实，总催促女儿练琴，我的感受也好不到哪儿去。

以前女儿还算听话，我要求她练琴，她虽不情愿，但也还是会练，可是一看她漫不经心、心不甘情不愿的样子，我就来气，不是吵她就是憋一肚子气。

总之，没有好办法解决这个问题。

后来无意间，这个问题居然一下子解决了。

那天，又到练琴时间，女儿正磨磨唧唧不想练时，家里突然来了客人。

我灵机一动，赶紧招呼客人坐下，然后说：“我女儿刚好学了几首曲子，正想演奏给大家听呢！”然后，对客人夸奖女儿学琴如何刻苦、有灵气。

客人也赶紧配合地说：“来得早不如来得巧。我们的运气真好，碰上了音乐会。快别说话了，让我们好好欣赏欣赏吧。”

屋里顿时安静下来，大人们都把目光投向我女儿。

女儿看到大家充满期待地看着她，马上精神抖擞起来。她背上手风琴，情绪饱满，嘴角上扬，伴随着指尖流出的旋律，眉头时而舒展时而微蹙，那股认真劲儿，从来没有过。

几首曲子下来，客人很是赞叹。

送走客人，我回到家，马上表扬女儿：“宝贝，你刚才的表现太好了，技惊四座！旋律准确、音色优美、表情到位，这一年的功夫没有白费啊！”

女儿一脸得意：“妈妈，我也觉得刚才我拉得很好，简直是超水平发挥！”

我问：“那刚才你为啥会超水平发挥啊？”

女儿回答：“因为有观众啊！看到你们都专注地看着我，我总不能让你们失望吧，于是就尽力拉到最好。”

我恍然大悟，原来秘诀在这儿！

以前女儿练琴，我坐在她身边，是高高在上的“教官”，总是挑剔她这里拉得不好、那里拉得不对。如今女儿练琴，我走到女儿的对面坐下，当观众，认真倾听，陶醉其中，还时不时地随着音乐打着节拍，在精彩处给予喝彩，偶尔在女儿演奏后来个献花环节，让她惊喜一下。

自从我改变了陪练方式，女儿的练琴之路越走越顺。如今，练琴已成为她一天最快乐的事，家里的气氛也从“鸡飞狗跳”变得“喜乐祥和”。

就这样，女儿的手风琴越拉越好，人也越来越自信。

最近，在全区幼儿园的文艺汇演中，6岁的女儿作为“小小演奏家”登台献艺，博得一片掌声。

【编辑：杨"子】