小荷绽角

“你必须去上补习班！”妈妈歇斯底里地喊道，尖锐的声音在客厅里炸响。儿子小荷愣愣地看着妈妈，手指紧紧地绞着衣角，嘴里嘟囔着：“不去，不去。”

小荷生长发育迟缓，说话、走路都明显落后于同龄孩子。

妈妈性格偏执，不顾众人的劝说，执意早早送小荷入园上小托班。幼儿园教学考虑幼儿的个体差异，小荷基本上还能够适应。可是上了小学，问题就显现出来了，小荷的理解能力有限，许多简单的知识对他来说都很困难。

为了让小荷跟上学习进度，妈妈决定送他去补习班。

“有必要吗？”爸爸有些迟疑。

“我儿子一定可以靠知识改变命运！”妈妈声嘶力竭。

“家里的经济情况你不清楚？”

“再困难我也要坚持！”

她义无反顾地送小荷进补习班。没多久，补习班的老师向她反映：“小荷妈妈，小荷适应不了这里的教学进程，并且经常扰乱课堂秩序，影响其他同学听课。”

妈妈红着脸向老师道歉，恳请老师谅解包容，表示会教导小荷改正。

几天后，小荷又犯错了，下课时，他吮吸一根不知哪里捡来的吸管玩。

“万一不小心咬碎了，口腔会被划破流血的。”老师害怕小荷再做危险的举动，委婉地劝退。

妈妈只好去找下一家补习机构，就在这个当口，国家实施“双减”政策，减轻义务教育阶段学生校外培训负担。补习机构有的停业，有的不再开设义务教育阶段文化课程。

没地方补课，妈妈下班后就陪着小荷一起学习，一个知识点一个知识点地给他反复讲解。小荷注意力很难集中，那些复杂的知识对他来说就像天书，但妈妈不厌其烦，一遍又一遍地教。

有一次，小荷怎么都记不住一个单词，他开始烦躁起来，把书本扔到了地上。妈妈默默地捡起书本，眼中闪着泪花，依然微笑着对孩子说：“儿子，没关系，我们慢慢来，你是最棒的。”

一次测试，小荷的成绩居然有了一点进步。妈妈高兴极了，她仿佛看到了曙光，看到了儿子穿着高中校服、戴上学士帽的样子。

可这曙光像萤火虫的光，闪一下就忽的灭了。

小荷的成绩依然不太理想，爸爸说妈妈是在浪费时间和金钱。两人大吵一架，可妈妈依然固执地坚持着。

有一天，小荷在上课时突然晕倒，妈妈接到老师的电话吓坏了，急忙赶到医院。医生告诉妈妈，孩子的身体无法承受高强度的学习压力，并且，他的智力水平恐怕也很难在学业上达到妈妈的期望值。

妈妈感觉自己的世界崩塌了。她坐在小荷的病床边，看着昏睡中的儿子，泪如雨下。多年的坚持，美好的梦想，无数个日夜的陪伴和教导，难道都失去意义了吗？

爸爸对妈妈说：“儿子或许有体育方面的天赋，我们不如试着朝这方面培养他吧。”

他讲起一件事：

“一天，我带小荷在体育场看运动员训练短跑，他听到发令枪响，也和运动员一起跑，那速度快得惊人。”

看着孩子憔悴的脸，妈妈妥协了，儿子的童年需要快乐，而不是那些强加给他的梦想。或许，该为儿子寻找一条更适合他的路，一条充满阳光和欢笑的路。

通过训练和选拔，小荷进入市田径队，后来，他入选省队，在比赛中不断获得佳绩。

田径场仿佛是他与生俱来的舞台，他在风中飞驰，闪耀着属于自己的独特光芒。