浅谈小学体育开学第一课课堂教学技巧

有经验的老师知道，新学期开学的第一课对整个学期的教学影响颇深。小学体育课更是如此，在小学有12个学期、6年跨度，而学生的成长犹如春笋，如何让学生在不同学期有不同的期待、在不同学期有不同的收获，上好开学第一课是关键。笔者从事小学体育教学24个年头，总结出“一过渡、二培养、三段视、四步曲、五注意”的小学体育开学第一课教学技巧，具有一定的参考价值。

一过渡

在小学里，最可爱的莫过于一年级的新生，他们带着幼儿的天真来到小学，将接受与幼儿园完全不一样的教育。如何使这些一年级新生很好地融入小学生活，我觉得做好过渡是关键。这就要做好形式上的过渡。幼儿园体育课是以游戏为主要形式的活动课，提倡快乐、安全、动起来就可，而小学一年级就开始注重动作的正确性、完整性、规范性。所以在教学过程中要体现幼小混合模式，第一节课要让学生有如同在幼儿班一样的归宿感，又觉得小学是不一样的。跨度小，学生易于接受。而且还要在情感交流上的过渡。

二培养

即体育委员和体育小组长的培养。在小学，这两个体育小干部在体育教学过程中能发挥很大的作用，比如体育委员要整队，要掌管全班纪律，要有责任感。如老师反馈本课总体纪律不好，则体育委员就要反思、调整管理纪律的方式。而体育小组长要负责本组纪律，带领本组参加游戏和竞赛活动，如果教师反馈哪组学习态度或纪律未达要求时，小组长就要和组员一起反思自己的学习行为，改善自己的学习成效。这些就需要体育教师对学生进行能力培养、进行思想教育。对于体育小干部责任感的的培养，放在第一节课的空档时间来完成最理想。主要是培养学生干部的责任心，帮助他们树立威信，从而让他们更好地管理与服务班级。

三段视

小学体育与健康把小学阶段分为水平一、水平二、水平三三个阶段，从学生的发展变化来说是比较科学的。那么，在上开学第一课时，教师也应该分成三个水平段来开展教学。对于水平一阶段，在课堂常规上第一节课一定要交代全面、明确，并通过提问、交流等形式达到强化、巩固。水平二阶段在小学阶段是一个转折区，在队列队形上要讲规范，开始用二（四）列横队的队形。课堂常规以安全、纪律为关键词，要让学生明白为什么要这样做或为什么不能这样做，以理服人。在水平三阶段，第一节体育课在常规上还是以安全和纪律为关键词，但更加简洁明了，重点强调自主学习的规范要求，提高学生的学习自觉性。还可以让学生共同制订以安全和纪律要求为主的班级体育课堂公约，写个人进步目标。

四步曲

第一步：体育课堂常规提示。不同年级不同要求，不同班级不同要求。

第二步：重新组合队伍。每学期开学第一节课都要进行，实践证明，效果很好。在队形上有一、二年的纵队，三至六年级的横队，有时排二排，有时排三排，有时排四排；有时男女分开排，有时男女混合排，这样学生有新鲜感。采用点兵点将的方法分组，每组实力相对均衡，在游戏比赛过程中更能发挥学生的积极性。

第三步：队列练习。队伍重新组合后，学生的情绪都比较激动，这时进行符合年龄特点的队列练习能收到意想不到的效果，当然最好以队列复习为主。

第四步：自主游戏与学生干部培养。第一节体育课应安排多次的集合与解散，以巩固学生新队伍的站位。在解散前，师生一起推选体育委员，各组自行推选小组长。在解散过程中要安排学生自主进行游戏活动，而这时教师的任务是对体育委员和体育小组长进行培训。

五注意

首先，不可过多地进行整队与队列练习。在平时的课堂教学中，我们不难发现，缺乏趣味性的反复队列练习，很容易使学生兴趣减弱。不能在第一节体育课就进行大量的反复队列练习，以免带给学生单调的感觉，影响整个学期的体育课堂教学。

其次，密度小运动量小。在暑、寒假，学生的体育运动时间相对于在学校期间要少，部分学生基本上不参加体育运动。新学期伊始，学生的身体机能不能承受高密度、强运动量的体育活动。故开学第一节体育课一定要密度小、运动量小，起到激发、过渡作用即可。

再次，不要新授运动技术。第一节体育课学生的注意力相对分散，学习准备还不够充分，需要教师帮助学生调整学习状态，这时对学生进行运动技术教学，教学效果是不理想的。在学生学得吃力又掌握效果不好的情况下，再进行这个运动项目的进一步学习时，学生更加不易理解和掌握。所以，第一节体育课一定要避免新授运动技术，而是以帮助学生调整状态和回顾所学为主。

然后，必须有游戏活动。俗话说的好，“兴趣是最好的老师”“良好的开端是成功了一半”。因此，体育课应该培养学生的学习兴趣。第一节体育课学生兴趣浓厚，则学生有期待，教师有信心。而游戏活动是培养小学生学习兴趣的最好手段，所以第一节课宜有游戏活动，而且要选择上个学期学生最喜欢的游戏活动。

最后，重视自身形象。学生喜欢穿着得体的体育教师，喜欢技术好的体育教师，喜欢慈祥、讲理、严谨的体育教师，而第一节体育课能让学生留下最深印象的是教师的形象。因此在第一节课，教师要特别注意作为体育老师的形象，精神饱满地组织好学生活动。