“时时处处人人”的雷小锋育人模式

习近平总书记指出：“让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风”，“让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”。望城是雷锋的故乡，雷锋精神伴随着队员们的成长，望城区中岭小学有意识地挖掘、利用好本土资源，将学雷锋活动化作经常、融人日常，成为少先队员道德养成的重要资源。

一、做好学科融合，人人都能讲好雷锋故事

通过学科融合，挖掘出雷锋精神爱人民的特点，通过不同形式的实践活动，提升队员对雷锋全心全意为人民服务精神的认同感。一是建立以“雷小锋”为主题的跨学科课程体系，以学习语文课内红色资源《雷锋叔叔，你在哪里》为出发点，师生共读《雷锋，我们时代的精神坐标》了解雷锋，融合设计《学雷锋“雷小锋”在行动》红色实践作业手册，深入感知雷锋精神。二是开展“新时代雷锋进校园”宣讲活动，先后邀请全国道德模范、湖南“最美志愿者”等一批学雷锋先进典型人物进校开展宣讲，让队员直观地感受雷锋精神在望城的传承和弘扬，新时代雷锋是如何发挥为人民服务的精神，传承爱人民的品质。三是充分利用望城雷锋家乡资源的优势，组建“雷小锋记者团”“雷小锋讲解队”，引导队员走进雷锋纪念馆、雷锋学院等实践教育基地，开展文学采风、研学、讲解等活动，指导队员们将了解到的雷锋故事写进文章、拍成视频、录成歌曲，让更多的人成为雷锋精神的传人。

二、开展实践活动，处处都能传承雷锋精神

将传承雷锋精神与推动文明校园建设相结合，运用多样化活动作为养成教育的实施载体，把雷锋精神的时代价值融人少先队活动之中。一是爱心助农活动。依托望城区农创联的线上平台，组织队员们开展“爱心集市”实践活动。采用线下推广、线上下单的模式，引导队员通过舞龙、唱歌、刮刮乐等多种形式参与助农销售推广活动，使他们深刻理解雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的意义。二是爱心义卖活动。以中队为单位搭建摊位，队员把家中闲置的文具、玩具、图书等拿到跳蚤市场交易，调动队员根据特长开设游戏体验区、美食品尝区、非遗传承区等功能区，通过有意义的义卖活动，树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。三是微心愿活动。通过“青锋计划”线上平台开展微心愿认领活动，面向望城区以及永州、益阳等地中小学校的困境队员，向他们征集“微心愿”，再由队员认领微心愿并助力实现。

三、完善评价体系，时时都能争做雷锋传人

依托红领巾奖章特色章“雷锋章”，通过线上与线T相结合的评价模式，构建阶梯式成长激励体系，助力队员全面发展。一是打造线上学雷锋品牌“青锋计划”，鼓励队员将参与活动的照片、制作的文创产品以及心得感想上传至平台，并以积分制度纳入评优评先的管理范畴。二是定期举办学雷锋实践风采展，通过现场PK的方式鼓励队员运用自己的视角和新媒体手段展示学雷锋的事迹，以自评、互评、他评相结合的评价方式进行评估。三是依托望城区红领巾奖章“雷锋章”的内容，将队员参与学雷锋活动的表现纳入争章手册，以增强队员的荣誉感和对雷锋家乡人身份的认同感，营造出人人争做雷锋的浓厚氛围。