欢迎大家“抄作业”

队课命题

习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时发表的重要讲话中提到了“四个自信”，辅导员要紧紧围绕并讲好习近平总书记的相关论述，注意有层次地教育引导，力求讲深讲好。请选择一个新颖的角度切入讲好“四个自信”，按照“循序渐进、螺旋上升”的要求提出问题，设计趣味性互动环节，让队员亲身参与、动手实践，启发、引导队员思考，得出结论。自选角度，自拟活动题目，给中年级队员上一节微队课。

破题思路

如何让中年级的队员对“四个自信”有更深入的了解，又如何能在短短的十分钟内，把“四个自信”串联起来全部讲到，这是这一节微队课的难点。本节微队课以别的国家“抄作业”，即学习借鉴中国好的经验和做法为切入口，引导队员以问题辨析、小组合作的方式深入浅出地解读“四个自信”，主动探究，激发他们对新时代伟大成就的自豪感，坚定听党话、跟党走的决心，以实际行动争做“四个自信”好队员。

活动过程

一、坚定文化自信

辅导员：队员们，老师身上这条裙子好看吗？知道这是什么裙吗？（辅导员身穿马面裙）马面裙是中国古代女子主要裙式之一，2022年成为网络上一个热议的话题，怎么回事呢？（播放某国际知名品牌的半身裙模仿马面裙的设计相关录音和画面）

辅导员：怪不得大家开玩笑地说，还能这样“抄作业”吗？（板贴：“抄作业”）国外服饰为什么要模仿中国的马面裙呢？今天老师也带来了几条马面裙，请大家来看一看、摸一摸，找找马面裙最吸引你的地方。（队员认为马面裙样式、工艺独特等）

辅导员：马面裙已经成为中国传统服饰文化的一个亮点。你知道我国还有哪些传统文化吗？（队员谈到节日、饮食、诗词文化等）我们的文化被世界各国欣赏，这让我们更坚定了文化自信。（板贴：文化自信）

二、坚定道路自信

辅导员：除了文化，我们国家还有很多地方被他国借鉴，先来看一个视频。（播放卢旺达不同时期的两段视频）这个国家给你留下什么印象？（队员认为一个贫穷一个发达）其实，这两个视频是同一个国家，短短27年间，卢旺达从一个贫穷落后的国家发展为繁荣富裕的“非洲之星”。

辅导员：又有网友开玩笑地说，那是因为卢旺达“抄”了中国的作业。它“抄”了哪些作业呢？现在请大家打开资料包，（资料包里提供卢旺达在农业、交通、教育、环保方面向中国学习的新闻素材）同桌两人学习交流一下。

辅导员：更有趣的是，在2019年卢旺达阅兵仪式上，士兵喊出的口号都是汉语。你们想不想看一看？（播放视频）是呀，卢旺达借鉴了中国的经验和做法，取得了巨大成功，而我们成功的秘诀在于坚持走中国特色社会主义道路，这就让我们更坚定了道路自信。（板贴：道路自信）

三、坚定制度自信和理论自信

辅导员：队员们，你们知道吗？还有许多人号召大家向中国“抄作业”呢！他们想“抄”什么呢？（看中国脱贫减贫的相关图片和数据）你们找到答案了吗？（减贫）为什么能取得成功呢？让我们在视频里找答案。（播放人民网关于中国脱贫攻坚取得全面胜利的短视频，我们的脱贫能够取得胜利在于中国具有集中力量办大事的制度优势）

辅导员：我们要坚定制度自信。（板贴：制度自信）中国集中力量办成过哪些大事？（队员交流：2008年北京奥运会、2022年杭州亚运会等）办成这些大事都离不开我们中国特色社会主义理论的指导，所以，我们还要坚定理论自信。（板贴：理论自信）

四、争做“四个自信”好队员

辅导员：队员们，你理解“抄作业”的含义了吗？其实，这个“抄作业”就是学习和借鉴我们好的做法和经验。有人来“抄”我们的作业，正体现了我们的（指读，一起说）道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（播放录音）正如习近平总书记所说：当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。

辅导员：我们有“开放包容、兼容并蓄”的态度，所以欢迎大家“抄作业”。“成为拥有四个自信的孩子”也是习近平总书记对青少年的期望，那我们应该怎么做呢？（指导队员行动：好好学习，全面发展，听党话、跟党走等）相信大家都有了自己的想法，老师期待你们的行动。

总结：队员们，让我们牢记嘱托跟党走，争做拥有“四个自信”的新时代好队员！你们有信心吗？

全体少先队员：有信心！我们牢记嘱托跟党走，争做拥有“四个自信”的新时代好队员！

辅导思路

将穿梭千年的智慧，奢华、典雅又不失文化内涵的马面裙带到队员眼前，让队员亲身感受马面裙，真实体验中国传统服饰文化的精髓。在交流中发现，有很多队员在平时生活中就穿过马面裙、喜欢马面裙。这一方面说明了中国传统审美具有跨越时空的魅力，这种流行趋势彰显了文化自信；另一方面，更是传统文化魅力的具象化展现。

对于中高年级的队员来说，要深度了解卢旺达的历史很难，通过两个对比强烈的视频，让队员们更直接地感受到卢旺达在农业、交通、教育、环保等方面的发展变化。一个因战争而变成赤贫的国家，在借鉴中国的发展经验以后迅速崛起，并得以浴火重生。巨大的变化直击队员的内心。因为中国特色社会主义道路足够好，所以卢旺达选择借鉴我们的经验和做洗进.步激发队员的民族自豪感。

少先队员对“四个自信”加深了学习理解，用自信响亮的回答，表明对社会主义现代化美好前景的向往，对争做拥有“四个自信”的新时代好队员的信心。