“家乡的风俗”写作指导

“家乡的风俗”是部编教材六年级上册第一单元的写作练习，要求根据家乡的风土人情，运用恰当的写作手法，把家乡的风俗习惯介绍清楚，厘清写作内容的主次之分，重点描述活动场面，并分享内心感受。以下，教你几种写作方法，让你学会从多方面、多角度描写节日，助你写出节日的精彩。

一、仔细回想，选择写作素材

“十里不同风，百里不同俗”，不同的地区有不同的风俗习惯，同样，过节的方式也大相径庭。而选择写作素材，是写作的重要步骤。为了把节日写精彩、写具体、写热闹，同学们可以发散思维，回想曾经的生活场景，从多个角度描写家乡节日里的风俗。例如，写春节时，既可以描写放鞭炮、贴窗花、吃团圆饭等场景，也可以详细介绍餐桌上的美食，从而突出节日的隆重和喜庆。因此，写之前，同学们应仔细回想节日场景，从节日的美食、活动、景色等方面寻找写作素材，让作文内容丰富而充实。如：

每逢端午节，家家户户都要吃粽子。一大早，我便看到外婆手里提着粽叶、糯米、红枣、红豆、绳子等物品从外面回来，这便是包粽子的原料了。刚进屋，她便从一旁拿起个板凳，坐了下来，开始了“表演”。她抽出一片粽叶，卷成圆锥的形状，又从一旁取出少许糯米放入其中，再掺入红枣、红豆等原料，再放入一勺糯米，然后用勺子紧紧压实，再左手握住锥筒，拇指和食指紧掐成角，右手灵活地把绳子捆上，一个清香四溢、小巧玲珑的粽子便出现了。

——《过端午》

春节俗称过年，每当春节即将来临时，家家户户都会找个日子，给家里来个大扫除，用于迎接新年的到来，这叫辞旧迎新。我们家也不例外，这不，腊月二十八早晨，我们一家三口起了个大早，撸起袖子，说干就干，开始打扫卫生。妈妈来到厨房清理“战场”，我和爸爸则去客厅，负责擦桌子、擦玻璃、摆放桌椅等工作。经过几个小时的“奋战”，整个家都被收拾得干干净净、焕然一新。接着，妈妈拿出早已准备好的窗花，招呼爸爸，架起一把长梯，开始往窗户上贴起窗花。

没一会儿工夫，琳琅满目的窗花便被贴在了窗户上，有动物的、植物的、成语的，让人目不暇接。紧接着，便到了最重要的贴春联环节了，这是过年必备的项目。贴福字时，我感到非常诧异。“为什么福字要倒过来贴呢？”我好奇地发出疑问。“因为这样福就到了啊。”妈妈微笑着说。“哦，原来是这样！”我心中的谜团一下子便解开了。这时，妈妈又提来了大包小包的瓜果蔬菜等食材往冰箱里塞。不一会儿，冰箱里便被塞得满满当当。

——《欢欢喜喜迎春节》

在第一段文字中，小作者描述了端午节包粽子的片段，用精彩的动作描写写出了外婆包粽子时的技艺精湛及动作熟练，足见作者的观察之仔细。在后两段文字中，小作者则选取了春节具有代表性的几件事，如大扫除、贴窗花、贴春联等，作文中充满了节日元素，不仅烘托了节日的热闹氛围，更反映出人们的喜悦之情。细致入微的场景描写，让作文充满了“生活味儿”和“烟火气”。

二、点面结合，描写节日的热闹场景

每个节日都有不同的特色与特点，每个地方过节时的风俗习惯也不尽相同，要突出节日的热闹与喧嚣，就必须细心观察，并采用点面结合的方式，用心描写过节时的热闹场景。所谓点面结合，是由整体到局部的写作方式，即先对场面的总体景观进行描写，再具体介绍某个微小的画面。如：

美景如画，游人如织。庙会上人山人海，吆喝声、谈笑声、欢呼声不绝于耳。道路两旁，早已摆满了各种琳琅满目的商品，既有五颜六色的毛绒玩具，也有酸甜可口的冰糖葫芦，还有红色的纸灯笼呢！

“卖糖画了，好看又好吃的糖画！快来买啊！”只听一声吆喝，众人纷纷往街角走去，我也凑上前，想看个热闹。只见一个高瘦的青年，坐在街角，他的面前摆放着很大的麦芽糖罐，用大勺盛了满满一勺金黄耀眼的麦芽糖，便开始在大理石上摆弄起来。那只勺子在他手上犹如一支画笔，而如同丝线一般散落的麦芽糖则犹如墨汁。没一会儿工夫，一匹高大的骏马便出现在了大理石上。仔细一看，那马的毛发好似随风而动，仿佛随时就要奔跑起来，而清新扑鼻的麦芽糖香，让人直咽口水！

——《精彩的庙会》

来到珠江边，已经是上午十点了。河畔旁早已人山人海，就连不远处的大马路上，也被围得水泄不通。这时，天空忽然有些灰暗了，下起了蒙蒙细雨。在一旁围观的行人，有的撑起雨伞，驻足凝望；有的拿出望远镜，向远方眺望着江面上的龙舟；有的四处徘徊，寻找合适的观景位置。江面上，六条龙舟一字排开，每条龙舟上都坐着精神抖擞的队员，他们手中紧紧握着木桨，蓄势待发的模样。

忽然，只听一声哨响，六条龙舟便像离弦的箭一般冲了出去。队员都在拼尽全力地划着，手上青筋暴起，密密麻麻的汗珠顺着额头流到了脸上、滑到了脖颈，可他们丝毫不在意这些，只是不顾一切地往前冲。调皮的水花不时溅在他们脸上，活像一颗颗晶莹剔透的珍珠。正沉浸在这赏心悦目的比赛中时，一阵猛烈的鼓声引起了我的注意，我不由得侧身凝望。只见不远处，一个头系红带的鼓手正两手持鼓棒，以左右手交替的姿势有节奏地敲打鼓面，发生震耳欲聋的鼓声。这鼓声，像火焰一般点燃了在场众人的热情，也把整个比赛推向了高潮。“加油！”在场的观众无不因选手的表现而喝彩，这些呐喊声也在不断激励着队员。

——《端午龙舟大赛》

在前两段文字中，小作者先在第一段概括了庙会的场景，以人山人海的景象烘托了庙会的热闹；而在第二段中，则用精彩的动作描写与语言描写，具体介绍庙会中的卖糖画的人，从而使场面更加生动、形象。在后两段文字中，小作者先在开头用简单的语句描写珠江畔人山人海的壮观景象，对整个场景进行“面”的介绍，再由面及点，对整个画面中的某处景观、某个游人、某个队员进行描写，运用动作描写及神态描写，让人物活灵活现，场景描写更加真实、具体，极大丰富了读者的阅读体验。

三、细致入微，写节日的特殊物件

节日不仅有独特的风俗，还有特殊的物件，这些物件是节日的重要组成部分。春节时，发红包、贴春联；端午时，买艾叶、煮粽子；元宵时，吃汤圆、赏花灯……这些独特的物件不仅给节日增添了喜悦的气氛，更是节日的独特象征，值得我们记忆与回味。写作时，可写写自己与这些物件之间的故事。如：

各式各样的红包里，住着很多“居民”，寓意着长辈对晚辈的祝福与期待。每当我从爷爷奶奶、爸爸妈妈手中接过它们时，那种无以言表的喜悦瞬间占满我的心房。看着手中这沉甸甸的红包，我心想该如何使用这些压岁钱呢？是买之前心心念念的玩具，还是买新书包呢？不由打起了“如意小算盘”。

——《过春节》

吃汤圆是元宵节的一件大事，汤圆寓意着团团圆圆！这不，刚刚吃完团圆饭，老爸赶紧从厨房端出来一碗热气腾腾的汤圆，让我们赶紧尝尝。看着碗里白滑软糯的汤圆，我馋得口水直流，随即拿起勺子，舀起一个汤圆，急着往嘴里送。“嗯，怎么这么硬？”我嚼着嚼着，嘴巴里像咬到了硬邦邦的东西，连忙把嘴里的东西吐了出来。哐一声，只见一枚硬币掉落在桌子上。“我吃到了幸运汤圆！”我拿着硬币大喊，喜悦之情溢于言表。

——《闹元宵》

在第一段文字里，小作者以春节中的特殊物件——红包为例，描写了红包的寓意及自己收到红包的过程，可以感受到作者内心的喜悦；在第二段文字中，小作者则以元宵节中有代表性的食物——汤圆为例，详细描写吃汤圆的过程，通过语言描写及动作描写，折射出吃到幸运汤圆后的喜悦之情，充满童真与童趣。

四、融情于景，表达真实感受

正所谓言为心声，文字是表达情感的工具。一篇优秀的作文，不仅内容要丰满充实，情感也要饱满自然。看见春节时热闹的景象时，会变得愉快而喜悦；中秋时节，一家团聚，见到许久未见的亲人，共赏明月，会感觉幸福。为了让情感自然流露，可以运用融情于景的手法，表达真实感受。如：

五彩缤纷的夜空和人们的欢声笑语为旧的一年画上了句号，人们沉浸在愉悦而又美好的新春气氛中。笑声、鞭炮声和歌声此起彼伏、交相辉映，共同组成了新春乐章，飘荡在夜空中，洒向人间。

——《守岁》

“但愿人长久，千里共婵娟”，吃着月饼，赏着月亮，看着欢笑的家人，此刻，我感觉非常充实、平静，也许千百年来，中秋节一直代表着人们对团圆的向往与憧憬吧。希望在未来的日子，我能和家人一起度过更多的节日，一直陪伴在他们身边。

——《团团圆圆度中秋》

在第一段文字中，小作者以简短的语言烘托了除夕守岁时的欢乐氛围，从而为情感的自然流露提供了有力支撑，表达了喜悦之情；在第二段文字中，小作者引用诗句，表达了对亲人的美好祝愿，情感真实而自然。

难忘的端午节

又是一年端午时，我和爸爸妈妈匆匆忙忙吃过早饭，便来到濠河边观看龙舟比赛，这可是端午节的重头戏。一大早，濠河边早已围满了黑压压的人群，人声鼎沸、热闹非凡。

我费了好大劲才在人群中找到一个空隙，挤到了前面。只见湖面上停着几艘狭长细窄的龙舟，每艘龙舟的姿态各不相同。有的龙口含珍珠，目光凶狠；有的表情高傲，张着血盆大口；还有的龙头戴着红花，龙须飘飘。每艘龙舟上都坐着两排整齐的划桨手，他们穿着统一的服装，手持短桨，整装待发，仿佛即将冲向战场的勇士。

突然，啪的一声枪响，四艘龙舟像脱缰的野马，在湖面上疾驰，同时，锣鼓声和助威声不断响起。船头的鼓手像战场上的指挥官，全力敲击大鼓。伴随着铿锵有力、节奏鲜明的鼓声，划桨手齐心协力，时而抬桨，时而落桨，将全部力量集中在桨上。船尾的舵手非常专注，掌控着船尾的桨，时而向内划动，时而向外划动，确保龙舟的方向。他们你追我赶，力争领先。比赛进入高潮时，我紧张得心都提到了嗓子眼，两岸观众纷纷加油助威。突然，一阵急促而有力的鼓声响彻云霄，一艘蓝色的龙舟率先抵达终点，获得了比赛冠军！

比赛结束，我们早已饥肠辘辘。回到家，外婆立即端上了热气腾腾、香气四溢的粽子。我拆开一个，便迫不及待地吃了起来。“哇，又香又软！”软糯可口的感觉瞬间涌上舌尖，让我整个人都振奋起来。

美妙绝伦的划龙舟比赛、香甜可口的粽子，这美好的端午节，怎能不让人记忆犹新？

点评

本文结构清晰、内容充实，小作者按照时间顺序，写了端午节当天的所见所闻。开头以点面结合的方式描写了端午节赛龙舟的热闹场景，后文叙述了吃粽子时的温馨画面，表达了喜爱端午节的真情实感。