习作升格，幸福满格

尽情畅聊，是每个人都喜欢做的事。然而，口头表达是一回事，用笔书写是另一回事。如果可以选择，我相信大部分人宁可24小时谈天说地，也不愿意用1小时去写作。

原因是写作太难了——要想写好一篇作文，不仅要有一定的词汇积累量，还要能够灵活运用各种表达方法和技巧。目前，烦琐的写作要求、评分标准更是让人头疼不已。对此，有人戏称这样的写作实践活动是“戴着镣铐跳舞”。

在这样的情况下，谁还能将写作当作一件快乐的事呢？而且，由于“作文”变成了费尽心思的“榨文”，其成功的可能性变得更小。长此以往，挫败感不断累积，同学们自然就对写作失去兴趣，甚至畏而远之。

要想让写作重新焕发生机，成为一件幸福的事，首先要做的就是营造一种轻松自由的写作环境，这样我们可以逐渐感受到写作的乐趣。

一、写感兴趣的话题

相信大家都曾有过这样的经历：当向别人述说我们耳闻目睹的或者遇到非常感兴趣的话题时，往往能很流畅地表达出来；而在和别人谈论不熟悉的内容时，往往磕磕巴巴，甚至无法接话。因此，在写作实践过程中，我们要从自己感兴趣的话题入手，尽量避开那些不喜欢、不清楚、不熟悉的内容，这样就会有内容可写。

比如，在以“童年趣事”为主题的作文训练中，我们要认真回忆自己成长过程中所经历过的有趣的事，要选择那些记忆深刻且有趣的事件。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”它告诉我们，在写作之前多花时间进行素材的收集、整理和筛选，能让我们的思路更加清晰，从而在写作时一气呵成，避免在写作过程中频繁修改或卡壳。

你看这位同学，她在列举了诸多“趣事”之后，经过思考最终对“放风筝”这件事展开叙述：

我迫不及待地把风筝放到地上，将其组装好，然后拉起丝线使劲往前奔跑。柔软的草地让我的步伐十分轻盈，清新的空气让我的心情舒畅愉悦。很快，鲤鱼风筝借着春风飞上了蓝天，它不停地摇头摆尾，似乎在向蓝天诉说着自己的快乐，又像是在跟白云热情地打招呼。

上述片段中，小作者写了自己亲身经历过的事情，语言流畅优美，且流露出内心的愉悦之情。小作者运用直接抒情（步伐轻盈飘逸，心情舒畅愉悦）和间接抒情（借风筝向蓝天诉说快乐、和白云打招呼）的方法，全段几乎没有一句与“趣”无关的废话。

二、认真修改让文章出彩

在自由倾吐的过程中，我们可能会思路大开，出现“言无不尽”的情况，这可能导致一个问题，那就是在洋洋洒洒的初稿中，可能包含一些与主题无关的内容。因此，我们不能就此搁笔，而要趁热打铁，对其进行检查，这样不仅能够提升文章质量，还能够让我们在写作过程中不断学习和成长。

仍以上面同学的作文为例。其中，有这样一段：

正当我沉浸在成功放飞的喜悦里时，这条锦鲤却突然顽皮起来，似乎想与一旁的风筝们嬉戏打闹。终于，它摆脱了控制，与左边的板鹞风筝纠缠到了一起……还没等我想出办法，只觉得手上一松，风筝线断了。

在这段文字中，小作者用了“顽皮、嬉戏打闹、摆脱控制、纠缠”等风趣的词语将放风筝的情景写得十分传神。但是，经过细品，我们会发现这段文字与“童年趣事”这一主题相背。对此，我们最简单的处理方式，就是毫不犹豫地将该段删掉，以确保文章主题明确。

对此，有的学生可能有疑惑：除了删去，就没有其他挽救的措施吗？当然有。人们常说：“文似看山不喜平。”此时，小作者的心情是从喜悦变成失落的，我们如果能让他的心情再次转回到喜悦的状态，这样不仅能紧扣主题，还能使故事情节曲折，更具吸引力。下面是修改后的文字：

这时，板鹞风筝的主人——一个小男孩，快步朝我这边跑来。他看着两只纠缠在一起的风筝，再扯扯交叉缠绕的丝线，不由得大声喊道：“没办法了，把线剪了吧！”说着，他从口袋里拿出一把小剪刀，找到线和风筝连接的地方，剪了下去。然后，他把剪刀伸向我，并问道：“你准备怎么办？舍得剪吗？”

我此刻哪还有其他办法！只能接过剪刀，将我的鲤鱼风筝和丝线“分了家”。

我正要把手中的剪刀还给他，看到他的笑脸，我也忍不住笑了。我们拿起各自的风筝，走到一旁的亭子里，边休息边闲聊，直到妈妈喊我，我才依依不舍地与他挥手告别。

我意外认识了一个冷静果断的小男孩，并且有了一次愉快的聊天经历，这样“趣”就从原先单一的嬉戏之乐，变成了“学到为人处世的经验”和“结识到新朋友”的乐趣。

在此基础上，我们如果能遵循“凤头、猪肚、豹尾”的写作结构，特别是给作文设计一个总结全文、点明中心的结尾，那就更妙了。如：

以往，我总觉得快乐的时光很短暂，很快便会忘记。但那天，因风筝纠缠而交到的朋友，还有那回荡在草地上的欢声笑语，已定格在了我的心里，我的脑海里……

三、优选表达内容让快乐加倍

在修改作文的过程中，我们要不断优化文字，使作文质量真正得到提升。在这一过程中，我们可以不断收获成功的喜悦和脑力劳动的快乐。

如在写“我的奇思妙想”这篇作文时，有位同学根据现在的路况想象出了一种新型的车辆，这种车集新能源、能行、能飞、能游等特点于一身。但是，他只想到了具备海陆空行进的特点，却不能具体展开说。这个时候，他想到了小组合作的好处，于是，立刻将自己的写作提纲传给同伴看，并虚心向伙伴们请教。这个话题很受男孩子的喜欢，大家的兴致很高，于是通过“头脑风暴”，他们这样描述：

随着人们生活水平的不断提高，家家户户拥有了属于自己的出行工具，这在出行便捷的同时，也给道路交通带来了很大的压力。所以，我想发明一种在水陆空都可以行进的新能源车。说它是新能源车，是因为它的行进动力不再是依靠传统的燃油、燃气或者电力，而是利用太阳能、风能甚至水能来提供动力。这种供能方式更加环保，适合未来社会的发展。

而对于驾驶方式，他们则结合当下的无人驾驶技术以及AI技术，进行了更大胆的想象。叙述如下：

当出行的时候，我们只要戴上耳麦，就能将人脑和电脑完美链接起来，有时甚至不用说话，系统就知道你想到哪里去，并在第一时间预设好导航路线，供你选择。它还会根据你说话的风格，为你贴心推荐合适的电台，以放松我们的身心。

这款车采用了无人驾驶的技术，车子在路上该走哪一条车道，怎样避让行人和其他车辆，都不要你操心，你只要安心欣赏电台节目和窗外景色就好了。

更神奇的是，遇到堵车的情况，你也不要着急，这款车会根据实际路况迅速做出判断，并主动联系周围的车子，以迅速解决拥堵问题，恢复道路秩序。

想去水上感受一下？没问题，当你的脑海中产生这样的想法，车载电脑就立即回应，并给出至少三套方案供你选择。当你做出决定并经过二次确认后，车子才会遵照你的意愿，选择最安全的水域进行水上航行。此时，你可以根据需要，或者全封闭式行进，或者变成半敞篷、全敞篷形。这些模式，你可以在显示屏上直接手动操作，或者告诉车载电脑。

当我们将写作的心态从追求完成任务转变为致力于写出佳作，并愿意在初稿之后投入时间与精力进行修改和升格时，整个写作过程便成了一场充满挑战与收获的旅程。这种转变不仅能够显著提升作品的质量，更能让人在不断完善中感受到写作的乐趣，让写作的幸福满格！