笔触灵动，展现个性

文章并非简单的文字堆砌，而是情感的载体，能让读者透过文字走进人物的内心，感受人物的喜怒哀乐。因此，写作应拒绝机械复制，摈弃程式化的表达。在写作的时候，我们应以灵动的笔触，写出自己的个性，如此写出的文章才能吸引读者，引发共鸣。那么怎样才能在文章中表达个性，抒发真情呢？

一、积累素材，拓宽表达的空间

正所谓“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，个性表达并非简单的“想什么，说什么”，而是根植于深厚的知识土壤之中。为此，我们应多读、多观察。通过阅读，我们可以学习作者如何精妙地描写情感、刻画人物等。同时，观察生活中的细节，能让我们从平凡中发现非凡之处，且能增强我们的感悟和体验，而这正是个性表达不可或缺的素材。就以“春天”来说，不同的作家眼中的春天是不一样的，这是细致入微地观察的结果，下面请欣赏描写春天的精彩片段：

苏叔阳在《春天的梦》里如此描述：“可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。”在苏叔阳的眼里，春天里有倔强冒头的小草，有枯枝上萌生的绿芽，有绿色，也有鲜红色。在他的笔下，春天是灵动的，是色彩艳丽的，同时充满着无限生机与希望。

朱自清在《春》里面则是如此描述：“风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”在朱自清的笔下，春天里花朵竞相开放，争奇斗艳，每一朵花瓣都蕴含着生机与活力。

以上两位作者以各自独特的视角描绘了春天，展现了春日不同的景象。苏叔阳通过细致入微的笔触，展现出了春天蕴含的坚韧与希望；朱自清则描绘了春天百花争奇斗艳的热闹景象，让人能感受到那种由内而外散发出的生命力。我们阅读这些文章的时候，可以将这些优美的语句记录下来。随着时间的推移，当我们积累了足够多关于春天的词汇、句子和文章时，这些素材就会在脑海中交织成一幅幅丰富多彩的画卷；当不同的素材产生碰撞与融合时，正是我们个性展现的绝佳时机。如此一来，对于“春天”这一主题的描写，我们就不再仅仅局限于传统的“万物复苏”等表面描述，而是可以深入到细微之处，探索其内在的生命力。通过不断地阅读、积累和思考，我们逐渐拓宽了自己的写作视野和表达空间，让笔下的文字更加丰富多彩、充满生命力。

二、巧析主题，多角度写作

“紧扣题目”是写作的基本要求。然而，很多同学在看到作文题目时，思维会受局限，只是简单地从字面意思去理解，以致最终写出来的作文内容空洞乏味，缺少新意。例如，以“秋天”为题的作文训练中，很多人第一时间会想到秋收时人们的喜悦，却很少会想到秋季的小动物们会如何，植物又会发生什么变化，人们的心情会不会因为季节的变化而发生改变，也不会去想不同地域的秋天会有什么不一样的景致等等。因此应多角度地分析写作主题，留心观察自然界的细微变化、人们的心境、地域文化的差异等，这样不仅能丰富写作内容，同时能锻炼思维能力，使作文水平稳步提升。

朱自清的《背影》中，作者没有直接赞美父爱的伟大，而是通过描写父亲在火车站为他买橘子的背影这一细节，细腻地展现了父亲深沉而内敛的爱。同样，舒婷的《书渴》中，作者通过讲述自己与奶奶因藏书而发生的冲突，且写了“越遭砍伐杀戮，越是生长得疯狂、热烈”这样的句子，让读者深刻感受到了作者对书的执着和痴迷。这两篇作品之所以能够打动人心，关键在于作者能够从独特的角度入手，深入挖掘并展现自己内心的真实感受。

“扣题”并非限制写作者的创意和思维，而是提供了一个明确的主题或方向。在写作中，我们完全可以在紧扣主题的前提下，从不同的角度、层面去探索和描写事物，这就像是给苹果树的枝干嫁接不同的果树。然后，我们可以运用一定的写作技巧将其融合起来，使得作品更加丰富多元，具有吸引力。

三、个性表达，敢于展示自我

个性的核心在于创新。言他人所未言，发他人所未发，用不一样的眼光去看世界，用多元思维去认知这个世界，才能有不一样的体会和感悟。正所谓“一千个读者，有一千个哈姆雷特”。在描写事物时，我们应该意识到，不同的角度和观察点会带来不一样的认知和体验。人不能只看到树正面的枝繁叶茂，还应转换视角，看到树背面隐藏着的不一样的风景。因此，我们在写作时应勇于尝试从不同的角度去解读和描写事物，从而创作出独具一格、让人眼前一亮的文章。还是以春天作为例子，下面看看三个不同的作者，所描写的春天有什么不同。

巴金写的《春天里的秋天》中的春天是这样的：“春天，枯黄的原野变绿了，新绿的叶子在枯枝上长出来，阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。”在巴金的笔下，枯枝再次萌发新芽，展露生机。原野中枯黄的草，也渐渐地被染成了绿色。作者在文章后面有这样的描写：“然而，秋天在春天里哭泣了，这一个春天，在迷人的南国的古城里，我送走了我的一段光阴。”通过这样的描写，作者巧妙地将自己的情感与自然景象相融合，使得文章不仅具有画面感，同时能引发读者产生共鸣和思考。

而林语堂在《及春园琐事》中是这样描写的：“树上枝头，红苞绿叶，恍惚受过春的抚摸温存，都在由凉冬惊醒起来，教人几乎认不得。所以我虽未见春之来临，我已知春到园中了。”作者并未直接描写春天的独有景象，而是捕捉了春天初至时那微妙而难以言喻的变化。他运用“恍惚”“惊醒”等词汇，生动形象地将万物慢慢复苏的状态描写了出来，使文字自带一种朦胧而美好的诗意。

老舍的《大明湖之春》中对春的描写则是“济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。”这就说明，济南的春天，最大的特点就是有风。因此，作者笔下的春天不是枝头绿叶，而是寒风呼啸。由此可见，从不同的角度描写，写出来的文章内容会各具色彩。

各抒己见，敢于表达，讲述自己的所思所想，这正是个性表达的核心。例如，描写河流，不再局限于写河面的平静或汹涌，或者是写河面野鸭追逐的场景，也可以探索河下面的世界，或者捕捉河周边的细微之处。这样的描写，不仅能展现河流的自然之美，同时能赋予其生命和情感。这样的文字更加贴近读者的心灵，使其从中受到启发。

沙场点兵

请以“落叶”为主题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

思路点拨

提到落叶，很多人第一时间会想到的是秋天落叶，或者是“零落成泥碾作尘”的牺牲精神。对此，我们可以站在一个旁观者的角度，讲述落叶的“一生”，或许能够让人眼前一亮，产生不一样的感受。此外，落叶的最终归宿，不一定是腐烂发酵，不一定是成为肥料。试想，在生活中，我们看到的落叶或许有不一样的结局，这都是很好的写作素材。当然，我们也可以用落叶描绘出秋天不一样的美，表达对秋的喜爱。当然，围绕主题还有很多切入点，我们应以独特的视角，结合自己的生活和日常积累确定写作方向，从而写出不一样的精彩。

佳作展示

叶落成花

落叶，这一自然界常见的景象，常被用来象征逝去、毁灭、重生等。你是否仔细想过，落叶的曾经，也是美丽的，它也曾有独属于自己的美丽与辉煌。

春天悄然而至，风姑娘轻轻地抚摸着干枯的树枝，小树显然感受到了，没过多久点点绿芽从枝头冒了出来。而“它”，是众多绿芽中的一个，在枝头静静地站着。

夏天到了，树根贪婪地汲取着乳汁，小嫩芽们也已渐长成了大绿荫，为来往的人们遮风挡雨。“它”也是那片绿叶中的一员，为树荫下的人们遮挡着点点阳光，阳光在他的皮肤上，留下了斑斑点点，或许它不是最美的，但它无私地奉献了自己的力量。

深秋，也或者是在更早的时间，树木就开始逐渐脱去墨绿的外套，叶子也开始逐渐变成金黄色。秋姑娘悄然而来，它甩了甩修长的头发，叶子不断落下，像一朵朵金色的蝴蝶翩翩起舞。它们轻柔地落入大地母亲的怀抱之中，相互依偎着。日子久了，它们会逐渐成为那滋养大树的养料。

但在它们躺在大地母亲的怀中没有多久，一个少女提着篮子走了过来，她打量着地上的落叶，似乎是在思考着什么。随后，她轻轻地将“它”捡了起来，轻柔地放进了篮子里，随后越来越多的伙伴被放到篮子里。此时的它们是一片片脱离了生命体的落叶，每一片都有独一无二的脉络，有不一样的色彩，那是独属于它们的美。

女孩将它们带回家，仔细端详，并用胶水、棍棒将它们固定起来，变成了一朵朵跃然纸上的“落叶玫瑰”，而“它”是其中一朵玫瑰里面的一片花瓣。落叶，在女孩的巧手之下，换了一种生命形式，它们被挂在墙上，正对着窗户，看着外面的云卷云舒。

冬天到了，我们已经看不到落叶们的踪影，它们或许是随着风姑娘飞向远方，又或者是被泥土覆盖，变成了树木的养料，而“它”现在是一朵花瓣，或许它能够继续在这墙面上“生存”很久，还可以继续看着其他落叶终其一生，又或者是在不久的将来，被新的落叶玫瑰取代。但就在此时，“落叶成花”，已然让它的一生变得精彩无比。

点" 评

作者没有写秋天的落叶最终零落成泥，也没有通过描写落叶来表现秋天的萧瑟景象。而是从落叶的一生着手，从落叶的出生，到最终的归宿。“叶落成花”这一题目，或许第一时间会让人想到作者会写落叶落入泥土里，滋养植物，开出花朵。但是作者没有，而是以独特的视角，写落叶变成了工艺品，变成了一朵玫瑰，这也是“叶落成花”。由此可见，从不同的角度描写落叶，写出的文章内容新颖独特，能一下子吸引读者的眼球。