第八单元素养提升

任务一：夯实基础·了解人物。（50分）

1.阅读语段，完成练习。（15分）

西门豹被pài（ ）去guǎn lǐ（ ）邺县，惩治了巫婆和官绅，使老百姓明白他们给河神qǔ xí fu（ ）是piàn（ ）钱害人的；同时，他稳扎稳打，治理漳河水患，使庄稼得到guàn gài（ ），年年获得好shōu cheng（ ）。后来，邺县百姓修建祠堂感恩、纪念西门豹的功业。

（1）根据拼音，在括号里写字词。（11分）

（2）加点的“扎”读“_____”，“纪”读“_____”。（4分）

2.先补充词语，再完成练习。（12+10=22分）

亭亭（ ）（ ） （ ）（ ）凛凛

（ ）（ ）精悍 膀（ ）腰（ ）

慈眉（ ）（ ） （ ）（ ）彬彬

（1）关羽身材魁梧，__________，是一位__________的大将军。（选词填空）（4分）

（2）用上一个词语写写你在书中或影视剧中认识的一位历史人物。（不与上题中的重复）（6分）

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3.对这段话的主要意思概括最准确的是（ ）。（5分）

包拯自幼聪颖，喜欢学习推理断案。其父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会不少断案知识。在焚庙杀僧一案中，少年包拯就根据现场的蛛丝马迹，排查出犯罪嫌疑人，协助知县缉拿了凶手，为民除害。同时，他努力学习律法刑理知识，为长大以后替百姓伸冤，打下了深厚的知识基础。

A.少年包拯为民除害 B.少年包拯断案如神

C.少年包拯学习断案

4.根据课文内容和你的理解填空。（8分）

（1）学了《王戎不取道旁李》，我认识了________________________________________的王戎。（4分）

（2）如果你打算在课上给同学们讲《西门豹治邺》的故事，要事先准备小卡片，小卡片上可以写（ ）。（4分）

A.摸清底细→兴修水利→惩治巫婆和官绅

B.摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利

C.兴修水利→摸清底细→惩治巫婆和官绅

任务二：阅读文章·感悟品质。（20分）

子罕不受玉

文／佚 名

春秋时期，宋国有个官员叫子罕，担任着司城（司空）的职务。他的权利很大，因此有很多人想讨好他，但是他为官清廉，从不收取别人的东西。

一天，一个宋国人得了一块玉石，来到子罕的家中。宋国人说：“我得到了一块宝玉，想把它献给您。”子罕看了玉石一眼，摇摇头拒绝了。

宋国人以为子罕不相信这是一块宝玉，赶忙解释说：“我来这里之前，已经把它送给专门雕琢玉石的工匠看过了，他们都认为这是一块难得的宝玉。我这才敢把它献给您。”

子罕说：“我相信这是一块贵重的宝玉。我把不贪婪作为宝物，你把这块玉石作为宝物。如果你把玉石给了我，我们就都丧失了各自的宝物，不如我们各自保有自己的宝物。”

可是，献玉的人并没有立即离开，反而叩头告诉子罕：“现在天下不太平，这块玉石又太珍贵，小人带着这块玉石，不能安全地走过乡里。如今，我把它献给您，我就能在回乡时免遭杀身之祸。”

子罕弄清原委后，就把玉石放在自己的家里，并请玉工来雕琢，然后把雕好的宝玉卖出去，并将卖出的钱都交给了献玉的人。献玉的人变得富有，并平安地回到了家里。后人如是说：“美玉虽好，清廉无价。” （摘自“百度文库”）

5.画线句子中，子罕的宝物指_________________________，献玉人的宝物指___________________________________。（4分）

6.复述故事，完成练习。（12分）

（1）将下列复述要点填入对应的方框中。（填序号）（10分）

①宋国人坚持献玉 ②子罕用玉换钱给宋国人 ③宋国人献玉，子罕拒绝 ④子罕陈述拒玉理由 ⑤子罕清廉

（2）复述时，第_____部分要详细复述，第_____部分可以复述得简略些。（2分）

7.短文表现了子罕怎样的品质？（4分）

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任务三：创意表达·抒发情感。（30分）

8.纪昌学射，取得进步的心情应是高兴的；扁鹊指出蔡桓侯身体有恙，心情应是忧虑的……生活中，当你被误解时心情怎样？把当时的经过和感受写下来，题目自拟，400字左右。