瞄准“靶心”，围绕着一个意思来写

同学们，你们在写作中是否经常遇到不知道怎么下笔，不知道如何把想写的写清楚的情况？别急，我们只要先找到“靶心”，再来详细展开，就能轻松解决这个问题。我们先来看看课文中是怎么把一个内容写清楚的。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

—选自人民教育出版社《语文》三年级下册《赵州桥》

写作密码

“围绕着一个意思来写”方法总结：

1.先确定写作的中心

2.确定从哪些方面来写

3.用上修辞方法来详细写

小 练 笔

杨旼瀚

雨下得可真大。伴随着一阵阵雷鸣，豆大的雨点接连不断地从天空中落了下来，发出“噼里啪啦”的声音：有的雨点用力地敲打着地面，溅起了无数的水花；有的雨点砸在了树叶上，树叶就像弹簧一样上下摆动；还有的雨点斜斜地撞到窗户上，像在演奏一曲高亢的交响乐。

吴欣艺

我们的校园风景怡人，如果留心观察，你就会看到校园的每个角落都有不一样的风景：那五彩缤纷的墙壁像穿了一件件漂亮的衣裳；那像绿色海洋的足球场装满了小朋友们快乐的瞬间；那一条条开满鲜花的小径让校园处处充满了生机。我们的校园可真美丽！

吕瑾霄

我们的校园很美。校园中人很美，师生们互敬互爱，文明友善；校园中景也美，花朵争相怒放，蓝花楹的笑脸和朝阳的鼓励一起伴我们成长；校园中活动更美，绿茵场上学生们挥洒汗水，意气风发，在这片沃土绽放七彩光芒。