田园里的数学

指导教师：张晶丹

周末，爸爸开车带着妈妈、弟弟和我去农场体验乡村生活。一路上，我和弟弟非常兴奋。

到达农场后，我和弟弟被一片绿油油的蔬菜田吸引了。农场的负责人告诉我们，在这块田里可以采摘西红柿和黄瓜，采摘后，按照每种蔬菜的总质量计算费用。

我和弟弟兴奋地开始采摘，我们一边摘一边计数。当摘完回到集合点时，弟弟摘了6 个西红柿、5 根黄瓜。我摘了8个西红柿、12 根黄瓜。我算了算，我俩一共摘了6＋8＝14（个）西红柿，5＋12＝17（根）黄瓜，真不少啊！

在我和弟弟采摘的同时，爸爸妈妈也分别在旁边的菜地里摘了很多蔬菜，有茄子、丝瓜、豆角……采摘完青菜，我们又去果园里采摘水果。

不知不觉，已经到了中午，农场的负责人为我们准备了丰盛的农家菜，有土鸡炖蘑菇、红烧鲤鱼、蘸酱菜……主食是12 个玉米饼，还有6个水煮土鸡蛋。

我心想：我们一家4 人加上农场的负责人一家2 人，共有4＋2＝6（人），如果把土鸡蛋和玉米饼平均分配，每人可以分到6÷6＝1（个）土鸡蛋，12÷6＝2（个）玉米饼。

饭后，农场的负责人带着我们一家参观了明年农场的种植计划图。他说道：“明年打算种植梨树和桃树，比例是3∶2。”

弟弟小声问我：“哥哥，如果一共要种500 棵果树，那么梨树和桃树分别种多少棵呢？”

我说道：“梨树和桃树的棵数之比是3∶2，把梨树的棵数看作是3 份，则桃树的棵数是2 份，果树的总数量是3＋2＝5（份），每一份的数量是500÷5＝100（棵），梨树有100×3＝300（棵），桃树有100×2＝200（棵）。”

弟弟听了我的算法，开心极了，他又学会了一个新知识。

今天对于我来说真是收获满满，不仅体验到了采摘的乐趣，还体会到了数学在日常生活中的应用，让我对数学产生了更浓厚的兴趣。