蒙眼取物

朋友们，眼睛让我们认识世界，学到知识。但是，你们有没有想过，如果失去眼睛生活会怎样？今天，我和同学们体验了一次蒙眼取物。

第一个“吃螃蟹”的是小许同学。他既期待又兴奋，老师用黑布条蒙住他的眼睛。小许转了几圈，顿时天旋地转，险些摔倒，幸好他撑住了桌子。他定了定神，然后右脚小心翼翼地往前探了一步，接着左脚慢慢跟上——好像一不留意，就会掉入万丈深渊。几步的距离，他却走了一分钟多。终于走到了讲台。接下来，他要从一堆圆珠笔中找到一支自动铅笔，蒙眼让原本简单的任务变得异常艰难。他凭借笔的触感、声音和粗细，花了好长时间终于选对了，那一刻大家欢呼起来。

第二位尝试的是我们班的楠楠，他蒙上黑布条原地转几圈后，也被弄得头晕眼花。他左摸摸，右摸摸，方向在哪里呢？结果他咚的一声撞到了铁门。同学们笑得前仰后合。楠楠听着大家的笑声更是慌乱，站在原地愣了两分钟。有的同学终于忍不住了，一把拉着楠楠往讲台桌引，可楠楠不愿跟随。最后他碰到了女生林星的笔盒，他忍不住一把扯下黑布条，哟，离讲台还远着呢！他后悔莫及。

最后上场的是吴勉。他先用手四处摸桌子，摸到桌子后再慢慢向前走。正当一切顺利时，他却摸到小文的脸上去了。同学们哄堂大笑，吴勉愣在那里不知所措。同学们给他加油，让他大胆往前走。他费了九牛二虎之力，手终于碰到讲台，教室里发出雷鸣般的掌声。

通过这次“蒙眼取物”的游戏，我意识到眼睛在日常生活中非常重要。我们要学会保护眼睛，科学用眼。

开头简洁明了，采用了设问句很好地引发了读者的思考和共鸣。

动词“探”“跟上”很准确，增强了画面感。

通过对楠楠的滑稽表现和同学们的反应的描写，营造了一种轻松、幽默的氛围。

指导老师：林丽钦