体育社团促进校园体育文化建设策略分析

摘要：在整个校园体系中，体育社团是较为活跃的一种团体组织，在校园体育项目的文化建设中具有极为重要的价值作用。本文主要围绕体育社团来展开，基于校园内体育文化的建设，分析研究体育社团在文化建设方面发挥的促进作用，探究体育社团带动校园体育文化高效建设的举措，打造以文化为特色的体育社团，在校园中形成良好的校风学风。

关键词：文化建设；社团活动；发展目标；锻炼需求；学生兴趣

一、引言

教育发展中校园文化的建设工作一直属于重点内容，是推进校园精神文明不断进步的关键。我国教育逐步发展，校园中的体育社团功能与作用渐渐明显，参与体育社团活动的学生人数越来越多，在体育社团的带动下，校园体育氛围变得更加活跃，学生在校园生活质量方面有了明显改善，因此，有必要借助体育社团促进体育文化的建设。

二、体育社团在文化建设方面发挥的促进作用

（一）有利于形成积极健康的校园文化

通过体育活动的展开，学生不仅能通过锻炼增强体质，还能更好地磨练意志力。体育精神多元化，其中包含着团结协作的品质，还具有不言放弃、坚韧不拔的精神等，对于现代学生属于一种宝贵的精神财富。现代学生大多处于相对优越的环境，在物质生活方面质量水平比较高，然而，在精神层面，现代学生存在欠缺之处，特别是在吃苦耐劳、意志力等方面，在学生中属于普遍存在的现象，在网络的影响下，一些学生沉迷于其中，在身体健康发展中产生了明显的影响。通过体育社团，能够有效改变学生的生活习惯，在体育精神的感染下，不断优化学生的内在思想品质，助力学生产生良好的意志力，从而改善校园文化，促使文化能够更加健康积极[1]。

（二）有助于满足学生在体育方面的锻炼需求

在校园生活中，体育社团属于相对具有活跃性的组织，让学生的校园生活变得更加多元化的同时，也让学生在体育活动中获得了锻炼。关于体育社团，其属于一项课程外的活动模式，然而，在学生学习中体育课程数量较少，而学生在体育方面存在着较为强烈的学习需求，所以，体育社团能够在校园活动体系中不断壮大。正是体育社团的存在，学生在课余时间进行体育活动时避免了杂乱无章的问题，促使体育锻炼更加具有目的性，提升体育项目的实施质量。在体育社团中，学生能够依据兴趣选择项目，学习球类运动、基础训练等，从而改善了学生的身体素质水平，迎合了他们的体育锻炼需求。

（三）有助于促进学生终身体育认知的形成

关于终身体育认知，不能单纯将其理解成体育锻炼的参与认知，它是在人内心深处的一种意识，能够对人的成长起到激励作用，培养人的进步精神。学生处于人生成长的重要时期，本阶段学生产生正确的认知之后，将有利于以后的学习、生活、工作。体育社团的存在，让校园活动氛围变得更加活跃，带动学生积极加入体育相关活动中，学生久而久之便产生了团结协作的精神，并能够认识到公平竞争、不轻易放弃等良好品质的意义，学生通过参与竞技比赛，产生了超越自我的进取精神。学生通过体育运动得到体验，能够深切感悟这些优良品质，对其学习、生活都将会产生有利的影响[2]。

三、体育社团带动校园体育文化高效建设的举措

（一）加大社团宣传，合理规划体育社团的发展目标

在学校的体育社团中，通过对发展目标的合理规划，增加实际宣传执行力，从而在校园的文化建设工作中展现良好的育人价值作用。要想在学校中促进体育社团稳定、长久发展，需要妥善设立建设目标，让发展规划更加清晰，所以，在校园的文化建设工作中，为了保证体育社团发挥基本功能，需要学校从文化角度加以定位，掌握社团的发展建设情况，制定清晰、明确的发展目标，探寻最为合理的发展方向，让社团的管理工作趋于规范化水平，在清晰的目标指导下，带动学校体育社团能够取得优良发展，促进校园体育文化建设的质量上升到新高度。此外，通过深层研究学校中体育社团的宣传方式，为了顺应新时代发展要求，应在宣传方面融入创新思想，把握好前期、后期的宣传工作，展开特色宣传，从而保证宣传工作能够得到合理规划，采取多元化的宣传方式，比如：宣传栏、横幅、灯箱等，准确找到适宜宣传的时机，丰富宣传内容，实行全面有效的宣传工作，向学生展现良好的社团面貌，大量学生受到吸引而加入体育社团组织中，从根本层面提升体育社团在校园中的位置，在体育氛围的感染下，不断改善学生的体育认知，让学生产生参与兴趣。

（二）创建机会，借助活动促进学生发展

1.以体教融合理念作为基础

从近几年的发展中，我国提倡在校园中发展体育文化，有效落实体教融合理念，本着积极的态度建立体育社团，从而实现育人的功效，规范学生的举止，培养其正确的运动习惯，让学生的生活方式更加健康。学校围绕现实情况，细化布置了教学内容，特别是体育锻炼、体育教学方面，应本着积极的态度探索体育与教学相融合的途径，丰富学校的社团文化，包括乒乓球、篮球等内容，带动学生养成终身体育的良好认知，在日常生活中不断渗透体育文化。

2.完善软硬环境

在学校中开展体育活动，应坚持充分应用体育场地，学校可以找出能够代表体育文化的元素，打造为雕塑、海报等形式，将其安排在学校的各个位置，保证学生能够常见到校园体育文化，加深学生的印象。此外，学校应进行校园资源的整合，结合社团需求，购置必要的器材，引进新型体育用品，保证体育社团后续构建能够顺利进行。通过多样化的体育器材，学生能够更有兴趣加入活动中，从而产生对体育活动的热爱[3]。

3.开展具体活动

学校执行体育社团的开发、建设工作时，需要借助高质量的活动，在教师的指导下，让学生能够加入社团活动。加强体教融合理念，在社团中，以足球运动为例，建设课余时间的训练体系，借助体育部门等联盟资源的优势，实现内部、外部的科学联动，依据年级选择每个星期组织规划，开展两次以上的课余足球训练，对于不同年龄段的学生，制订促进学生发展的设计导向，打造多元化培养机制，让学校体育氛围更加融洽。以低年级段为例，开展主题形式的体育锻炼，组建踢跳社团，不再拘泥于常规的跳绳形式，通过设计形成花样的跳绳活动，同时设立单人、多人等模式，丰富运动模式来展现其魅力，让学生能够真正投入运动中，锻炼学生的身体，让活动得到常态化开展。学校设置体育节，安排文艺活动来展示，体育教育全过程可以利用小型活动作为衔接要素，定期开展大活动实现点缀，保证体育活动可以长时间陪伴学生，而学生也能通过此平台来展现自己，从而促进学生成长，这也能够带动学生深入理解体育文化的具体内涵。

（三）健全社团经费的支撑机制，合理评价社团的文化建设效用

在学校体育文化的建设中，要想体育社团全面发挥价值作用，应保证基础经费支撑充足，所以应设立相关机制，促进社团健康发展。

首先，在体育社团中，学校需要专门为其设立资金管理机制，通过把握学校中体育社团的类型，了解社团具体规模，合理化配置资金资源，保证学校中不同类型的体育社团都能够得到需要的资金支持，从而推动社团活动顺利开展，为体育文化的建设带来推动力。

其次，基于资金应用，为体育社团建立应用管理制度，动用资金前，需要展开文化建设活动的严格审核，深入探究现实活动，分析对体育文化建设工作的影响作用，从而以此为参考进行审核批准，将有关款项拨给体育社团。

再次，确定时间计划，在各个体育社团中审核多项工作，思考活动的价值，围绕体育文化建设来周密分析，从而加强社团管理。

（四）在学校实现多方调适，动员多元参与

结合当前学校体育社团的建设情况，体育社团的创建与发展，为校园体育文化工作实施注入了活力，但是，从社团活动的参与情况来看，大多数是体育社团内的参与学生，对于参与方式的其他形式，没有占据明显的地位，基于此种状况，将会抑制体育社团新力量的输入，这就要学校的主导部门站出来，在实际中发挥主导作用，将体育社团作为载体，本着积极的态度调动学校中活跃的因素，此过程非强制性，不需要为了建设工作而发动学生全员加入，应保证学生主体加入适合的体育社团中。基于具体实践情况，围绕着校园体育文化的建设实情，学校应制定清晰的调适性发动方案，通过方案的发送到达社团的管理部门处，学校组织部门发挥引导作用，开展一系列动员工作，保证体育社团能够符合当下的体育要求，创新校园体育文化建设[4]。

（五）推动体育社团建设，打造具有特色的社团文化

当前，学校更加注重体育训练，认识到体育锻炼对学生体质素质提升的意义，为了合理推进体育社团的建设工作，还需要注重特色文化的发展，加强校园文化的建设作用，在校园体育文化中展现更足的魅力，促进学校的体育社团体系趋于完善，从而和其他社团组织保持良好的联系，支持校园体育文化的发展。当打造具有特色的社团文化时，社团建设不能故步自封，需要在建设、管理环节融入新思想，引进新型的管理方式，从而满足当前时代校园体育社团的建设标准。此外，规范思想观念，保持积极、乐观的态度，引导社团成员不断前进，切实提升相关人员的文化道德水平，提升其思想政治高度，在社团的建设、管理中将学生凝聚在一起，培养他们的团结精神，保证每一个社团都能发挥应有的育人价值VkZmY9CLIuHZIHWe4aoG7w==，不断形成具有特点的文化体系，吸引更多学生加入体育社团中，提升学生的身体健康水平，保证校园的体育文化能够达到积极地建设效果。

（六）细化管理，巩固学校体育文化发展基石

1.促进社团完善管理

展现体育社团的实际价值，校园体育文化建设期间扩展其范围，基于体育活动所需，制定完整的处理方案，要想保证这些工作能够合理进行，需要学校加强社团管理。在社团管理机制中，为了完善整个工作体系，对于学生、教师、应用器材等层面都应有妥善安排。教师需要尽职责发挥他们的管理能力，进行课程活动的细化梳理，保证体育教学更具意义，助力社团活动能够有条不紊地展开。基于此，应多了解学生的内心想法，结合他们的兴趣点，设计匹配的活动内容，不断扩展社团规模，为校园体育文化发展提供条件。

2.正确应用考核方式，提升学生的参与热情

从社团活动的开展情况来看，学生流动性相对比较大，他们刚开始加入时兴致较高，久而久之便会降低兴趣，所以，当下应思考能够维持社团成员积极性的处理方式。学校的社团教师需要发挥职能，针对平时的运作情况，落实考核工作。对社团平时的运作计划细致划分，为保证社团工作正常推进，应设立规范指导内容，多开展活动项目，通过良性竞争调动学生的活动参与热情，从而促进学校体育文化的建设。

3.合理管理指导教师

学生在获取基础知识以及体育技巧时离不开教师的指导，所以，在社团中，指导教师为社团的建设工作、落实工作带来了极为重要的作用。学校应加强对教师的管理，对于相关负责教师，需要展开任务分工，保证他们能够关注社团发展中的问题，及时给予科学指导，让体育社团能够更加规范，实现文化建设目标。

（七）促进社团与体育文化互动，深耕体育文化

体育社团的存在与校园体育文化的发展存在重要的联系，体育社团能够发挥促进作用，推动校园体育文化上升新高度，而校园体育文化的深根，有助于促进社团规模扩展。在学校中，社团的发展尤为重要，同时也要重视体育文化的推广。比如：开展社团项目时合理融合训练内容，借助训练过程，让学生提升体育认知，也进一步落实了素质教育。学校应围绕自身状况，对体育训练内容展开清晰规划，探寻能够深耕体育文化的发展途径，丰富社团文化，涉及多元化领域，比如：篮球、足球等，努力在学生中传播拼搏精神，让学校中的教师和学生提升体育方面的认知。在社团内部，划分体育活动层次，围绕社团开展的目标，促进学生热情加入体育活动中，让学校的体育社团队伍得到壮大，高效建设学校体育文化。

四、结语

通过上述分析可知，学校体育文化建设中，体育社团是发挥推动力的重要载体，为了提升体育文化建设质量，应创建机会，借助活动促进学生发展，加大社团宣传，合理规划体育社团的发展目标，健全社团经费的支撑机制，合理评价社团的文化建设效用，在学校实现多方调适，动员多元参与，打造具有特色的社团文化，细化管理，丰富学校体育文化。

参考文献：

[1]代小琴.“健康中国”背景下，学校体育社团促进校园体育文化建设探究[J].科技风，2021（21）：141-142.

[2]张兰.网球社团在高校校园体育文化活力创新中的作用研究[J].当代体育科技，2022，12（1）：153-156.

[3]王娟.新时代高校体育社团与校园文化创新的深度融合研究[J].黑龙江科学，2021，12（13）：158-159.

[4]林礼.高校体育社团与校园体育文化建设互动模式构建[J].文体用品与科技，2022，15（15）：142-144.